13、第一段开头和第二段结尾都提到了“遗忘”，这两种“遗忘”有什么相同和不同之处？它们各自有着怎样的内涵。（6分）
这两处“遗忘”相同之处：都是因为楼兰文明的衰落而产生的“遗忘”（1分）；不同之处：前者是集体的“遗忘”，后者是个体的“遗忘（”1分）；
前者的“遗忘”与楼兰文明的衰落同步，表现为缓慢的客观衰减（2分）；后者的“遗忘”在楼兰文明衰落之后，表现出不堪重负、不忍回顾的悲壮（2分）。
（意思对即可）
14、第三段写胡杨林的盛衰，具有怎样的象征意义？作者为什么说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”？最后一段转述两位老人的话，有什么深意？（7分）
第三段写胡杨的盛衰，象征了楼兰文明的盛衰（2分）；作者说阿拉干的胡杨给了他“最大感动”，是因为这里曾经“遮天蔽日的胡杨林”大片死亡的场景刺激了他，也让他感受到文明衰败的惨烈（2分）；最后一段转述两位老人的话，是对曾经生机勃勃、绚丽多彩的胡杨林的追忆（1分），也是对曾经极为繁华的楼兰绿洲文明的缅怀（2分）。
（意思对即可） 四、（25分）
阅读下面的文言文，完成15-17题。
羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉①之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利，以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼②，一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽③废时月。夫子积学，当?日
知其所亡④?以就懿德⑤。若中道而归，何异断斯知乎？”羊子感其言，复还终业。
【注】①盗泉：传说孔子经过一处名叫“盗泉”的泉水，恶其名，渴而不饮。②杼：织布用的梭子。③稽：耽搁。④日知其所亡：每天学到自己不知道的东西。亡，同“无”。这是孔子的话。⑤懿德：美德。
15、对于羊子拾金和辍学两件事，其妻分别是怎样劝说他的？各自阐明了怎样的道理？（8分）
对于羊子拾金，其妻引用古训劝丈夫不要求利污行（2分），阐述了做人要洁身自好的道理（2分）；对于羊子辍学，其妻以支部为喻劝丈夫不要中途弃学（2分），阐明了学习要持之以恒的道理（2分）。
（意思对即可）
16、从文中哪句话可以看出本文所讲的两个故事之间的关联？试做具体分析。（4分）
夫子积学，当“日知其所亡”以就懿德（2分），表明求学于做人是互相关联的，求学的主要目的也是为了提高品德修养（2分）。
（意思对即可）
17、羊子妻用“嗟来之食”的典故，是为了说明什么？这一成语的意思发展到今天有了怎样的变化？（4分）
羊子妻用“嗟来之食”的典故，是为了说明做人要有气节，不属于自己的财物决不能据为己有（2分）。这一成语的基本意思是指施舍食物，现在用来泛指带有侮辱性的施舍（2分）。 （意思对即可）
阅读下面的古诗，完成18-19题。 归至武阳渡①作 [宋]刘克庄
夹岸盲风②扫楝③花，高城已近被云遮。 遮时留取城西塔，篷④底归人要认家。
【注】①武阳渡：武阳水上的一个渡口，在现在江西省南昌县武阳镇境内。②盲风：疾风，大风。③楝：也叫苦楝，一种落叶乔木。④篷：船篷。
18、诗的前两句传达出有关诗人行程的哪些信息？全诗反映出诗人怎样的心情？（4分）
诗人从水路归家，正是楝花盛开的季节（2分）；诗人“怨恨”狂风乌云，表现了回家的急切心情（2分）。
（意思对即可）
19、诗的第三句是怎样由写景过渡到抒情的？结合全诗来看，“城西塔”在诗人心目中有怎样的地位？（5分）
诗的第三句紧承上句的“遮”字起笔（2分），顺势转为让步、恳求的抒情语气（1分）。“城西塔”在世人心目中是标志性建筑，是他借以认家的最佳参照物（2分）。
五、作文（60分）
20、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。（60分）
一等
中心突出
内容 要求 构思精巧 内容充实 分值 要求 分值 要求
分值 20-17 二等 中心明确 内容具体 三等 四等 中心不够明中心较明确 确 中心不明确，五等 内容较具体 内容不够具内容空洞 体 16-12 11-8 基本完整 7-4 不完整，条理3-1 结构混乱 3-1 语言不通 3-1 结构 严谨、自然 清晰、完整 20-17 简明、流畅 有文采 20-17 16-12 贴切、流畅 16-12 比较有条理 不清楚 11-8 语病 11-8 7-4 病较多 7-4 通顺，有少量基本通顺，语语言
[说明]
①评分时依据上表分项分等给分。
②文不对题或文理不通的文章不分项给分，给1-6分的综合分。
③内容得分为四等的文章，其语言、结构均不能给一等的分数；内容得分为五等的文章，其语言、结构均不能给二等以上的分数。
④字数不足600的，每少30字扣一分；字迹潦草、有错别字、有标点错误的，酌情扣1-5分。 ⑤内容有严重问题的，提交阅卷领导小组处理。
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