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高中数学导数题型分析及解题方法

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高中数学导数题型分析及解题方法

导数题型分析及解题方法

一、考试内容

导数的概念,导数的几何意义,几种常见函数的导数; 两个函数的和、差、基本导数公式,利用导数研究函数的单调性和极值,函数的最大值和最小值。 二、热点题型分析

题型一:利用导数研究函数的极值、最值。

32f(x)?x?3x?2在区间??1,1?上的最大值是 2 1.

22.已知函数y?f(x)?x(x?c)在x?2处有极大值,则常数c= 6 ;

33.函数y?1?3x?x有极小值 -1 ,极大值 3

题型二:利用导数几何意义求切线方程

3??1,?3?处的切线方程是 y?x?2 y?4x?x1.曲线在点

42.若曲线f(x)?x?x在P点处的切线平行于直线3x?y?0,则P点的坐标为 (1,0)

4y?x3.若曲线的一条切线l与直线x?4y?8?0垂直,则l的方程为 4x?y?3?0

4.求下列直线的方程:

322 (1)曲线y?x?x?1在P(-1,1)处的切线; (2)曲线y?x过点P(3,5)的切线;

32 ?y/?3x2?2x ?k?y/|x?-1?3-2?1 解:(1)?点P(?1,1)在曲线y?x?x?1上,

, 即x?y?2?0 所以切线方程为y?1?x?1 / (2)显然点P(3,5)不在曲线上,所以可设切点为A(x0,y0),则y0?x0①又函数的导数为y?2x,

2所以过

2x0?A(x0,y0)点的切线的斜率为

k?y/|x?x0?2x0,又切线过A(x0,y0)、P(3,5)点,所以有

y0?5x0?3?x0?1?x0?5?y?1 或 ?y?25?0②,由①②联立方程组得,?0,即切点为(1,1)时,切线斜率为

k1?2x0?2;;当切点为(5,25)时,切线斜率为k2?2x0?10;所以所求的切线有两条,方程分

即y?2x?1 或y?10x?25 别为y?1?2(x?1)或y?25?10(x?5),

题型三:利用导数研究函数的单调性,极值、最值

32f(x)?x?ax?bx?c,过曲线y?f(x)上的点P(1,f(1))的切线方程为y=3x+1 1.已知函数

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高中数学导数题型分析及解题方法

(Ⅰ)若函数f(x)在x??2处有极值,求f(x)的表达式;

(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求函数y?f(x)在[-3,1]上的最大值; (Ⅲ)若函数y?f(x)在区间[-2,1]上单调递增,求实数b的取值范围

322?f(x)?x?ax?bx?c,求导数得f(x)?3x?2ax?b. 解:(1)由

过y?f(x)上点P(1,f(1))的切线方程为:

y?f(1)?f?(1)(x?1),即y?(a?b?c?1)?(3?2a?b)(x?1).

而过y?f(x)上P[1,f(1)]的切线方程为y?3x?1.

?3?2a?b?3?故?a?c??3?2a?b?0即??a?c??3

① ②

?∵y?f(x)在x??2时有极值,故f(?2)?0,??4a?b??12 ③

32f(x)?x?2x?4x?5. 由①②③得 a=2,b=-4,c=5 ∴

2?(2)f(x)?3x?4x?4?(3x?2)(x?2).

2?3?x??2时,f?(x)?0;当?2?x?时,f?(x)?0;3当

2当?x?1时,f?(x)?0.?f(x)极大?f(?2)?133 又f(1)?4,?f(x)在[-3,1]上最大值是13。

2?f(x)?3x?2ax?b,由①知2a+b=0。 (3)y=f(x)在[-2,1]上单调递增,又

2??依题意f(x)在[-2,1]上恒有f(x)≥0,即3x?bx?b?0.

x?①当

b?1时,f?(x)min?f?(1)?3?b?b?0,?b?66; b??2时,f?(x)min?f?(?2)?12?2b?b?0,?b??6;

x?②当

612b?b2?2??1时,f?(x)min??0,则0?b?6.b12③当

综上所述,参数b的取值范围是[0,??)

322.已知三次函数f(x)?x?ax?bx?c在x?1和x??1时取极值,且f(?2)??4.

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高中数学导数题型分析及解题方法

(1) 求函数y?f(x)的表达式; (2) 求函数y?f(x)的单调区间和极值;

(3) 若函数g(x)?f(x?m)?4m(m?0)在区间[m?3,n]上的值域为[?4,16],试求m、n应满足的条件.

?(x)?3x2?2ax?bf解:(1) ,

2由题意得,1,?1是3x?2ax?b?0的两个根,解得,a?0,b??3.

3f(x)?x?3x?2. f(?2)??4c??2再由可得.∴

?(x)?3x2?3?3(x?1)(x?1)f(2) ,

??当x??1时,f(x)?0;当x??1时,f(x)?0; ??当?1?x?1时,f(x)?0;当x?1时,f(x)?0;

?当x?1时,f(x)?0.∴函数f(x)在区间(??,?1]上是增函数; ]上是减函数;在区间[1,??)上是增函数. 在区间[?1,1函数f(x)的极大值是f(?1)?0,极小值是f(1)??4.

(3) 函数g(x)的图象是由f(x)的图象向右平移m个单位,向上平移4m个单位得到的, 所以,函数f(x)在区间[?3,n?m]上的值域为[?4?4m,16?4m](m?0). 而f(?3)??20,∴?4?4m??20,即m?4.

于是,函数f(x)在区间[?3,n?4]上的值域为[?20,0]. 令f(x)?0得x??1或x?2.由f(x)的单调性知,?1剟n?4综上所述,m、n应满足的条件是:m?4,且3剟n

3.设函数f(x)?x(x?a)(x?b).

(1)若f(x)的图象与直线5x?y?8?0相切,切点横坐标为2,且f(x)在x?1处取极值,求实数a,b 的值;

2,即3剟n

6.

6.

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高中数学导数题型分析及解题方法

高中数学导数题型分析及解题方法导数题型分析及解题方法一、考试内容导数的概念,导数的几何意义,几种常见函数的导数;两个函数的和、差、基本导数公式,利用导数研究函数的单调性和极值,函数的最大值和最小值。二、热点题型分析题型一:利用导数研究函数的极值、最值。32f(x)?x?3x?2在区间??1,1?上的最大值是
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