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2024年高一段考语文试卷参考答案
一、现代文阅读 1.答案：1.C; 2.B; 3.C
解析：1.A“中国周边国家的神话传说中都可以发现它流传的印迹”于文无据,属无中生有。 B“终于破解了将军崖岩画的内容”与原文内容不符。
D“证明了在远古时代,后羿射落了九个太阳,拯救天下苍生的事实”与“远古时期真曾有十个太阳吗?弓箭真能够射落太阳吗?这些当然是不可能发生的”不符,属曲解文意。 2.B与原文“其中被广为接受的说法”不一致,不能将“广为接受”理解为“终于确认”。 3.A“对夏朝生产造成极大破坏,以致民不聊生,怨声载道”是张冠李戴,原文造成民不聊生怨声载道的是太康的沉迷于打猎,不修德政,随之奸臣当道的情况。
B原文是“少昊部族在首领后羿的带领下,依靠强大的弓箭和精准的箭术,击败了来犯之敌”,可知击败敌人的不是后羿一人的弓箭和箭术,而是全部落的弓箭和箭术,此属张冠李戴错误。 D后羿射日与太康失国的关系只是一种大胆的推理,并未证实,因而夏朝的历史也暂时无法证实。
4.C; 5.运用比喻、对比等手法揭示出人和母语之间生死难离的关系使事理具象化,生动形象。 6.①母语可以拉近彼此关系。 ②母语最早打通人与世界的联系。 ③母语可以自由地抒情状物。 ④母语包蕴文化基因,守卫民族文化。 ⑤母语给人以家的归宿感。
⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。 解析：
二、文言文阅读
7.B; 8.B; 9.B; 10.①马是大王的心爱之物,凭着楚国的地大物博,寻求什么东西会得不到呢?而只用大夫的礼节来安葬它,太寒薄了。
②住在山野耕田辛苦,难以获得食物。出外做官,自身贪赃卑鄙的,积有余财,不顾康耻。 解析：
11.答案：1.秦国受损而晋国受益,希望您考虑这件事。
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2.依靠人家的力量反过来损害人家,(这是)不仁慈;失掉了自己的同盟国,(这是)不明智;用战乱来改变出兵时的整肃,(这是)不勇武的。
三、诗歌鉴赏
12.C; 13.“过”有“路过、经过”之意,这里写出了“飞鸟”经林间翩然飞过的自然状态;“摇”即“摆动、轻摇”之意,写出花儿在清风中的轻摇之态,借鸟的无忧无虑、无欲无求,山花的无拘无束来体现山居环境的清幽,以衬托出“岩居僧”淡泊平静(安闲、平和)的心境。 解析：尾联属于直接抒情 四、默写题
14.答案：1.携来百侣曾游; 忆往昔峥嵘岁月稠; 2.风萧萧兮易水寒; 壮士一去兮不复还; 3.敢于直面惨淡的人生; 敢于正视淋漓的鲜血
4.在康河的柔波里; 我甘心做一条水草;5.淇则有岸，隰则有泮。 五、语言表达
15.答案：菊花那多情的花蕊、那撩人的形态、那四溢的芬芳,还留在昨日的记忆里,今天竟已枯黄。时间飞逝,大雁去了又回来,却不见你的影子,我三千丈愁思对谁诉说!人憔悴,帘悠闲。 解析：
16.答案：①批评了某些游客旅游中不文明的现象,
②说明了“言传身教”的道理,告诫家长应以身作则讲文明。 解析：
本题主要考查语言表达的能力。要注意以下几个步骤:(1)读懂画意画旨。拿到题后,首先就要仔细的读图,细心审阅,包括标题文字。(2)抓住形象特征。(3)联系生活实际,揣摩漫画的画中之话、话外之音。观察图案的几个组成部分,以及其中的关系。孩子在爸爸的后背上写着“到此一游”,其父见此很生气欲教育他,而李小毛却指着其父“到此一游”的涂鸦反驳他。可见,不要在景点乱涂乱画乱刻字,一定要做一个文明的人。家长在教育孩子时,要为孩子树立好榜样。
17.1.D;2 .B; 3.C
解析：1.A项,“主要原因……缘故”句式杂糅;B项,“不论……许多”搭配不当;C项,“原因还是因为……”句式杂糅。
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2.整段文字的话题都是“服饰”,A项、D项话题不统一;C项,“精神生活与物质生活”的语序和前文不能照应,前文是“可以体现当时的生产力发展水平,反映出不同时期人们的审美观念”,也即应该是“物质生活与精神生活”。
3.息息相关:形容关系密切。休戚相关:指彼此间祸福互相关联。根据句意并无祸福相关联的意思,所以应选“息息相关”。众说纷纭:指各有各的说法,议论纷纷。见仁见智:指对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。如果使用“见仁见智”,句中应该加“人们”,即“人们见仁见智”,这样才语意连贯。“错综复杂”和“扑朔迷离”都能形容情况复杂,不易弄清楚,但“错综复杂”偏重指客观事物本身的复杂,并含有头绪多的意思;“扑朔迷离”偏重指主观上难以辨认,看不清底细。句中指穿衣动机本身的复杂,属客观情况,故选“错综复杂”。否极泰来:指坏的到了尽头,好的就来了。物极必反:指事物发展到极端,会向相反方向转化。根据句意,没有体现“泰来”之意,而是强调事物向着相反的方向发展,所以应选“物极必反”。
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部编2024学年高一语文上学期期中试题 人教版(1)
