历史教学现状调查报告
为了掌握我校历史教学工作的情况，了解学生的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的态度，为学校的教学工作决策提供依据，同时引导教师继续转变观念，改进”教”的方式、提高业务水平，从而进一步有力地推进我校历史教学”高效课堂”建设工作，学校教务处于xx年6月3日在七、八年级学生中开展了本次”蒋村中学历史教学现状的调查”、现将有关情况报告如下： 一、现状
1、更多的学生喜欢民主型、知识渊博的历史老师，也有部分学生喜欢严格一点的，有幽默感的历史老师。
2、学生希望教师把课堂还给学生，教师讲解最多不能超过20分钟，以10-15分钟为宜。
3、多数学生都对历史学科的重要性认识不足，不喜欢历史课。
4、学生不喜欢老师现在的授课方式，希望能用多媒体，希望能使用导学案学习，学习积极的学生愿意合作交流，在课堂上展示自己；而不愿意展示自己的学生是因为怕说错，怕范文TOP100同学笑话，也有部分学生是因为没有提前预习而感到无话可说。
5、蒋村中学部分历史老师作业批改不认真，对学生的笔记么没有要求。
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6、学生在学习中遇到的最大困难是知识系统混乱，难以记忆，考试对材料分析题无从下手。
二、问题
1、学生对历史课堂的认可度不高，需要提高历史老师的专业素养和敬业精神
2、历史老师应该热爱历史教学，激发学生的学习主动性，()让历史课堂成为高效课堂。
三、建议
1、加强历史教师的专业培训，强化业务能力。
2、组织教师学习有关高效课堂的相关知识，编写和完善适合我校的高效课堂实施和管理评价细则，加强引导，开拓视野，提高理论水平。
拓展阅读：历史教学现状的调查
同学们，你们是课堂的主人，为了了解你们对历史课堂的看法，以便师生共建高校课堂，提高你们的学习能力和学习效率，学校准备开展本次问卷，必须如实填写，相信你们一定能把真实的想法表达出来。
1、 你喜欢那种类型的历史老师？（选两种）（ ） A、 民主型（朋友型） B、严格型 C、知识渊博型 D、幽默型
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2、 你觉得老师在课堂上的讲解多长时间为宜？（ ） 分钟分钟分钟分钟
3、你认为教师在学习中的重要作用是（ ） A、督促着，监督学生不能偷懒 B、引领我们抓住课堂的核心 C、XX知道我们改善学习方法 D、其他
4、你在课堂上的学习兴趣怎么样？（ ） A、很大B较大。 C、一般 D、没有兴趣
5、你对”用导学案引导学生学习”的方法有何看法？（ ） A、好 B、一般 C、不好
6、你对”以学生自主学习，合作交流，小组展示为主的课堂教学模式”有何看法？（ ）
A、赞同 B、不赞同 C、无所谓
7、在合作交流环节，你愿意主动参与并能踊跃展示吗（ ） A、这是一次机会，我愿意主动参与并能踊跃展示
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