XXXX^校少先队组织建设情况
一、组织机构图
二、组织建设方面
1、 领导机构:我校共设2个中队,一名大队长,2名小辅导员。 学校
大中队辅导员分工明确、工作协调。从 12年下期,由学校重新 确立一名大队辅导员,协同中队辅导员,在开学初便制定了学年工作 计划和个人责任要求,使队员一回到学校,马上进入正常学习生活轨 道。至今,14年少先队工作任务取得圆满完成,15年少先队工作正 在各辅导员领导下顺利进行。
2、 管理机构:开学初成立一支由师生组成的值勤队伍,每周轮 流值
日,做好队员的纪律、学习、卫生、考勤、竞赛等几方面的监督、 检查和登记工作,并且每期评选一支优秀中队举行颁奖仪式。
3、创建特色阵地:即“一站三组五室”
:“一站”指“校园广播
站”,由大队辅导员编辑主持,主要内容为:好人好事宣传、队会、 少儿百科等,每周、每月、每期,不定期的向全校队员广播。 组”
为绘画组、书法组和音乐组,各组由辅导员及指导教师定期授课。“五 室”指图书室、体育室、实验室、微机室、文娱室,从开学第二周起, 每周各室定期向队员开放。
“三
4、队伍建设:12年6月1日期间,我校六年级六十多名学生在 了解
了队的基础上光荣地加入少先队组织。
三、工作经验小结
1、重视小辅导员的培养
校内虽已设大中队辅导员,但这还不够,应努力培养队里的小辅 导员,协助大队辅导员,把儿童团及少先队的知识让队员及未入队的 小朋友们更好地掌握,从而使他们早日成为一名合格的少先队员。 小 辅导员的发展对象应是队里优秀的少先队员。 在少先队的活动中,尽 量放手,交由小辅导员去组织、开展、完成,大中队辅导员在旁协助, 这样可以让其在开展辅导小朋友的活动过程中, 个人能力也得到了增 强和提高。同时,在辅导过程中应不时地让小辅导员体会到做一个辅 导员的成就感和无穷的乐趣,使其以后把工作完成得更加漂亮。 我校 大队中便有一名不错的小辅导员, 她是六年级的学生刘春燕,无论是 学习还是大队部的工作、少先对的活动,她都能出色的完成,经大队 辅导员培训后,让其担任低年级小弟弟小妹妹的辅导员, 她很好的抓 住了低年级小朋友的年龄特点,用活泼的游戏和歌舞吸引他们的
注意 力,让他们喜欢上儿童团和少先队的辅导课, 她还不厌其烦的教小朋 友如何佩戴红领巾……看来,小辅导员培训好后将是少先队的得力干 将。
2、 少先队干部会议应经常化
在少先队中应有数名队干部,他们的任务和小辅导员基本一致: 有序的开展少先队活动,有效的完成大队部交下来的任务,
及时的
向大队部反馈少先队的具体情况。毕竟,队干部也是队员,从他们手 里、嘴里能比较真实的了解到少先队的真实情况,因此,大队部应经 常召开少先队干部会议,并借助队干部会议向队干部进行业务培训。
3、 举行各种丰富多彩的少先队活动
(1) 举行各种校性比赛:做到每天一小练,每周一大练,每月 一次综
合赛,每期一次颁奖会。本学年我校少先队分别组织了校性的 乒乓球赛、歌咏比赛、文艺节目汇演各一次,还举行黑板报比赛、作 文比赛等,丰富多彩的少先队活动,开阔了队员们的视野,活跃了课 余活动,调动了队员们的主动性、积极性和创造性。
(2) 开展各种主题中队会,如六年级二班中队举办的〈〈祖国腾 飞》
为主题中队会在我校获得好评,此外,还有其他各中队举办的主 题中队会“我做合格小公民”、“我爱我的班”、“怎样预防流感? ”等 都取得了很好的效果。
(3) 开展各种节日庆祝活动。我校少先队大队部利用节日契机, 如国
庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式、内 容丰富的庆祝活动。在12年6月1日,我校少先队与共青团共同携 手举办了六、一庆
XXX学校少先队组织建设情况
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