2024年中考政治考点:完善产权保护制度,
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2016年11月27日,《中共中央国务院关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》(以下简称《意见》)发布,这是我国首次以中央名义出台产权保护顶层设计。
与教材知识的结合 一、常规设问
1.完善产权保护制度有何重大意义?
有利于保护各种所有制经济组织和公民的财产权,增强人民群众财产财富安全感;有利于坚持和完善基本经济制度,形成各种所有制经济平等竞争、互相促进的新格局,促进国民经济持续健康发展;有利于促进社会公平正义;有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,一切创造社会财富的源泉充分涌流;有利于依法治国,实现国家的长治久安;有利于增强社会信心,全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴。
2.《意见》指出,加强产权保护,根本之策是全面推进依法治国。依法治国的基本要求是什么?
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
3.《意见》指出,要毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。我国是社会主义国家,为什么还要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展?
(1)必要性:这是由我国社会主义初级阶段的国情决定的。我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时,我国处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。
(2)地位:个体、私营等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础。
(3)作用:非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展等具有重要的作用。
4.《意见》强调,必须加快完善产权保护制度,依法有效保护各种所有制经济组织和公民财产权,维护社会公平正义。当公民的财产所有权受到侵害时,可通过哪些合法的手段来维权?
可依法向人民法院提起民事诉讼,请求确认其所有权、恢复原状、返还原物、赔偿损失;当公民的财产所有权受到国家行政机关及其工作人员在行使职权过程中的违法行为的侵害时,可向人民法院提起行政诉讼,要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿。
5.《意见》强调,加大知识产权保护力度。为什么要加大知识产权保护力度?
现阶段我国知识产权保护不力,侵权易发多发;人类正步入知识经济时代,发明创造及其他创造性智力成果,显得更加重要;给予创新成果以知识产权保护,是对创新精神最有效的鼓励。
6.《意见》强调,大力推进法治政府和政务诚信建设,地方各级政府及有关部门要严格兑现向社会及行政相对人依法做出的政策承诺,不得以政府换届、领导人员更替等理由违约毁约,因违约毁约侵犯合法权益的,要承担法律和经济责任。为什么要大力推进政务诚信建设?
(1)诚实守信是中华民族的传统美德,是为人处世的基本原则,是社会主义核心价值观的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会的重要内容。
(2)加强政务诚信建设,有利于加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德素质;有利于保障社会主义经济秩序,促进经济健康发展。
二、创新设问
1.《意见》为解决长期以来社会所关注的产权问题明确了方向,是实实在在的民生福利。国家重视并解决这些民生问题说明了什么?
中国共产党坚持立党为公、执政为民,始终代表中国最广大人民的根本利益,以全心全意为人民服务为根本宗旨;我国是社会主义国家,人民是国家的主人;党和政府坚持以人为本的科学发展观,努力维护社会的公平正义等。
2.《意见》指出,加强产权保护,要做到政府诚信和公众参与相结合。请说说我们青少年如何参与产权保护。
认真学习产权保护的相关法律,增强产权保护观念和契约意识,不侵犯他人产权;当自己的产权受到侵犯时,勇敢拿起法律武器来维护;参与社会监督,举报侵犯产权的行为等。
2024中考政治题型练习:我国基本经济制度
有人把我国社会主义初级阶段的基本经济制度形象地比喻为“八宝饭”?“八宝饭”中的“糯米”比喻什么?“红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖”比喻什么?这些你知道吗?如果你想了解,跟小编一起来看看《2024中考政治题型练习:我国基本经济制度》!
2024中考政治题型练习:我国基本经济制度
有人把我国社会主义初级阶段的基本经济制度形象地比喻为“八宝饭”。“八宝饭”中的糯米是主要成分,红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖等为重要的原料,只有把糯米和其他成分组合在一起并以糯米为主才是八宝饭,缺一不可。
运用所学知识,结合上述材料,回答问题:
(1)“八宝饭”中的“糯米”比喻什么?“红枣、莲子、核桃、花生、红豆、砂糖”比喻什么?
(2)“八宝饭要以“糯米为主”的原因是什么?
(3)如何理解“只有把糯米和其他成分组合在一起才是八宝饭,缺一不可”这一观点?
参考答案:
(1)公有制经济;非公有制经济
(2)a.公有制是我国社会主义经济制度的基础。 b.公有制经济在国民经济发展中占主体地位。 (3)公有制经济和非公有制经济发挥各自优势,取长补短,相互促进,共同推动了我国经济发展。
解析:
(1)此题旨在考查学生对我国基本经济制度的认识,主要考查学生的理解和识记运用,根据所学,我国坚持以公有制经济为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,所以“糯米”比喻公有制经济;“其他的米”比喻非公有制经济。
(2)此题旨在考查学生对公有制为主体的原因的认识,主要考查学生的分析运用,结合所学,从公有制的主体和基础地位回答即可。
(3)此题旨在考查学生对公有制经济和非公有制经济的