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综合实践活动课程年度规划
姓名： 李廷坤
单位：楠杆初级中学
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综合实践活动课是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务，社会实践四部分内容。开展综合实践活动课旨在让学生联系社会实际，通过亲身体验进行学习、积累和丰富直接经验，培养学生创新能力、实践能力和终身学习能力。 一、指导思想
积极学习和贯彻《纲要》精神，切实落实和执行学校的工作计划，积极探索综合实践活动课，着眼于学生素质的全面发展，满足学生的成长需要。综合实践活动课以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性的问题为内容，采用多种活动方式，激发学生兴趣，引导学生积极参与到综合实践活动中来。为今后的学知识、生活、技能的整合建立一个操作平台，为学生的综合素质提高提供了可能。 二、学情分析
综合实践活动课程强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
基于以上课程理念，学校结合实际，以“自主——创新”为课程实施核心，整合课程资源，密切联系学生生活实际，坚持在循序渐进的原则下指导学生亲身经历活动过程、积极主动参与学习和实践，逐步培养“善发现、勤实践、会合作、想探究、能创新”的综合能力，发展创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。也是学
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生人生观、世界观、价值观初步形成的阶段。他们非常好奇、热情、活泼，各方面都朝气蓬勃，但自制力差。本年度我计划将综合实践活动课设在不同的场所，激发学生强烈的好奇心向求知欲望的转化，并积极参与到活动中去。通过综合实践活动课帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观等。并对学习产生积极性。 三、综合实践活动课目的要求
（1）增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然保护环境的思想意识和能力。
（2）主动积极参与社会活动和社会服务。增进对社会的了解和认识，形成社会责任感和义务感。
（3）掌握基本的生活技能和劳动技术，养成负责的生活态度。 （4）学生在实践过程中不断积累、丰富各种知识，发展主动获取知识和信息的能力，养成主动学习和探究的态度。
（5）学生在综合实践活动中的过程中树立正确的人生观，世界观，价值观。
四、综合实践活动的措施
（1）综合实践活动课题的选择力求从本地资源入手，从培养学生应具备的综合能力方面全盘考虑。
（2）积极开发综合实践活动，注重学科之间的整合，提高综合实践活动课的实效。
（3）积极开发多种形式综合实践活动，开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动的主题。积极与教务处联系争取活动丰富
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多彩。
（4）努力探索在综合实践活动的过程中对学生活动情况的评价，注重活动的过程性。
五、本年度综合实践活动的具体安排 教学内容：上学期 时间 九月份 十月份 教学内容 《关爱留守儿童》 《自然界的水》 课时 5 4 4 4 十一月份 《制作水果电池科技实践活动》 十二月份 《插花艺术》 教学内容：下学期
时间 二月份 三月份 五月份 六月份 《寻找春天》 《我的零花钱 我做主》 《制作可调节亮度的台灯》 《创作我的笔筒》 教学内容 课时 4 5 4 4 六、课时安排
综合实践活动每周一课时。
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一年综合实践活动课程年度规划
