教育学一级学科硕士研究生培养方案
（专业代码：040100）
本方案适用于教育与教师发展学院
一、培养目标
主要培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育学理论基础和较强的教学、 研究、管理能力的专门人才。其具体要求是：
1．较好地掌握马克思主义基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法， 具有良好的道德品质和敬业精神。
2．系统掌握本学科、本专业的基础理论和专门知识，具有从事教育理论与实践、 高等教育学、比较教育学、教育经济学、教育法律与政策、教育史、课程与教学论等 方面的教学、科研或相关管理工作的能力。
3．熟练掌握一门外国语。
4．具有健康的身体和良好的心理素质，能够为社会主义现代化建设事业服务。 二、研究方向
1．基础教育理论与实践 2．德育理论与实践 3．教育基本理论 4．学前教育理论与实践 5．教育史 6．比较教育学 7．高等教育学
三、修业年限、毕业学分和授予的学位 修业年限为 3 年。
总学分不低于 35 学分，其中公共课程 8 学分；学科基础课程 8 学分；专业主干课 6 学分，选修课至少 12 学分；专业英语课 1 学分；教学实践 2 学分。
完成规定的 总学分、 文献阅读、课程学习和毕业论文等环节并考核合格，准予 毕业，授予 教育学 硕士学位。
四、培养方式 1．培养环节
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(1)文献阅读 。充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的 作用。各 方向 硕士生 都要研读本方向的 经典文献，阅读和考核要求是通过通读，能 够对 教育 学发展 史、基本理论与 理论脉络 、学术流派及 主要观点有基本了解，并 就一些 重要内容 和学术观点 有独立思考。经典文献阅读力求课内和课外相结合，以 课内阅读督促课外阅读。
(2)学习与研究计划 。硕士生在导师指导下制订 个人 学习计划和研究计划，计划 制定在入学后三个月内完成。
(3)课程学习 。该 环节 注重硕士生的自主学习能力、研究能力和实践能力的培养， 学生可根据本人学习计划合理安排课程学习时间，在申请论文答辩前完成规定的全部 学分。
(4)论文工作 。该 环节侧重于对硕士生进行系统、全面的研究训练，培养硕士生 综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过制订论文研究计划， 尽早进入论文研究 阶段 。
(5)实践教育。该环节注重培养学生关注实践、立足实践、在实践中学习和提高的 态度和能力。采取丰富多样的 实践教育形式，将实践教育贯穿于硕士生培养全过程， 充分发挥实践教育的全面育人功能。
2．采取以导师为主、导师与指导小组集体培养相结合的方式。在充分发挥导师 主观能动性的同时，发挥集体智慧，拓宽硕士生的学术视野；充分发挥导师在研究生 培养中的主导作用，同时努力体现“尊重教育”理念，引导和促进研究生的自主和个 性化发展。 研究生指导小组由导师及本专业或相关学科专业的教授、副教授组成，由 本专业或研究方向的学术带头人担任组长。
对研究生的培养，要贯彻理论联系实际的原则，采取系统的理论学习与科学研究 相结合、讲授与讨论相结合、统一要求与因材施教相结合的方法。
五、课程学习与考核 1．课程设置与学分要求
教育学一级学科硕士研究生培养方案课程设置表 课程名称 学 学 时 分 18 216 36 1 5 2 课 程 类 别 公共 基础 课 课 程 编 码 开课学期及周学时 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 备注 2 6 2 6 8 学 分 11_000001 马克思主义社会科学方法论 09_000003 英语 11_000004 中国特色社会主义理论与实践 2
学科 基础 课 专 业 主 干 课 09_002001 教育学原理 09_002003 教育心理学 09_100203 教育科学研究方法 09_100103 教育哲学 09_100104 教育社会学 09_100112 教育学问题研究 12_100001 学前教育基本理论专题 09_100122 教育史专题研究 09_100117 比较教育学 09_100114 高等教育学 12_100124 专业英语 09_100108 德育基本理论研究 09_100109 教育伦理学 09_100110 学校德育研究 09_100105 基础教育专题研究 09_100107 基础教育法律与政策 09_100113 当代中国教育问题研究 54 54 36 54 36 54 54 54 54 54 36 54 54 36 54 36 36 36 54 54 54 54 54 54 54 36 36 54 36 36 36 54 54 3
3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 8 学 分 2 3 3 2 6 学 分 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 12_100002 教育文化学 12_100003 学前儿童心理发展与教育 专 业 方 向 课 12_100004 幼儿园课程理论和实践研究 12_100005 中外比较学前教育专题研究 12_100006 学前儿童游戏理论与实践 12_100007 教育史学 09_100120 中国教育思想史 09_100121 外国教育思想史 12_100008 中国教育名著导读 12_100009 外国教育名著导读 09_100118 国别教育研究 09_100128 当代世界教育思潮 12_100016 基础教育比较研究 12_100017 教师教育比较研究 09_100115 高等教育管理学 09_100116 高校德育专题研究 3 至 少 修 13 学 分 2 2 3 2 2 2 3
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