沙 沟 一 小
低年级学生养成教育评价表
班级： 姓名： 日期：
一级目标序号
二级目标序号B1B2
A1
对自己
B3B4B5B6
A2
对他人
B7B8B9
A3
对社会
B10B11B12B13
A4
对自然
B14B15B16
老师评
家长评
一级目标
二级目标
自评组评
自己的事情自己做，自己洗手、洗脸、洗手帕正规的生活习惯，学会整理身边的东西。
勤洗澡、洗头、剪指甲，早晚刷牙、漱口，饭前便后洗手。按时上学，不迟到、不早退，课前准备好学习用品，上课专心听讲。
见到老师主动行礼、问好、用尊称，不直呼姓名听从父母、长辈教导,不任性,外出回家主动打招呼
不乱翻别人的东西，借东西要还，损坏东西要赔，拾到东西要归还失主或交公。
使用“您好”、“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。会唱国歌，升国旗、奏国歌要肃立，行注目礼。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑
过往马路走人行道，不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。爱护公共财物，不在墙上乱涂、乱画。爱护花草、树木、庄稼。从我做起，根治白色污染。
能辨别自然界中美好事物，产生赞美之情保持一个洁净的空间
注：1、评价分学生自评、组评、老师评、家长评，完全做到记A、勉强做到记B、偶然做到记C。2、请家长和孩子一起做，持之以恒，终成习惯。
中年级学生养成教育评价表
班级： 姓名： 日期：
一级目标序号
二级目标序号B1B2
A1
对自己
B3B4
老师评
家长评
一级目标
二级目标
自评组评
珍惜时间，按时作息，当天的事当天做
有良好的卫生习惯，坚持参加课外体育活动，认真做广播操、眼保健操
真实地对待自己的生活、学习，诚实地对待考试。做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。
懂得待人礼节，见了客人打招呼，主动让座，客人走了要送出门外，并说“再见”
平等待人，不讥笑别人的缺陷，关心残疾人，照顾一切有困难的人。
孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人对同学信赖、理解、帮助
尊敬国旗、国徽、有民族自尊心、自豪感
遵守公共秩序，在公共场所不打闹、不喧哗，不干扰别人
关心尊重他人，乘车坐船主动给老幼病残让座爱护公共财物，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。爱护益鸟益兽节约水电
积极开展植树种草活动
能对污染环境，破坏自然的行为进行劝阻
B5
对他人
A2
B6B7B8B9
A3
对社会
B10B11B12B13
A4
对自然
B14B15B16
注：1、评价分学生自评、组评、老师评、家长评，完全做到记A、勉强做到记B、偶然做到记C。2、请家长和孩子一起做，持之以恒，终成习惯。
沙 沟 一 小
高年级学生养成教育评价表
班级： 姓名： 日期：
一级
一级二级目
目标二级 目标
目标标序号
序号
B1
A1
对自B2己B3
B4B5B6
生活有规律，有节制、有目标。做事有恒心、有毅力，不骄傲，不自卑。胸襟坦白，了解自己特长，扬长避短。刻苦好学，会学善学，兴趣广泛，学有所长。孝敬父母，尊重教师，接受家长的正确指导
待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场
合正确礼仪。
待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。与人交往讲信用，答应别人的事要尽力做热爱祖国，能及时了解国家发生的重大事件懂得个人服从集体，少数服从多数，有事同大家商量爱护公共场所的一切设施，看到别人损坏和私拿公物的行为，进行劝阻和批评。
在公共场所处处想到他人，自觉遵守公共秩序。相信科学不迷信爱惜、保护绿色。创建洁净的生活空间
接受真实的我，成长中的我，具有自我保护意识。
自评组评
老师评家长评
A2
对他人
B7B8B9B10
A3
对社会B11
B12B13
A4
对自B14然B15
B16
注：1、评价分学生自评、组评、老师评、家长评，完全做到记A、勉强做到记B、偶然
做到记C。2、请家长和孩子一起做，持之以恒，终成习惯。
日本小学生体育课自我评价表
2014-12-16 乔乃强阅览 阅 278 转 3
转藏到我的图书馆分享到微信
球类游戏的评价
在圆圈里涂上颜色评价
能够很好的掌握……3 能够掌握……2 没有掌握……1
能够理解规则 高兴的进行比赛吗 ○○○
在比赛中能够认真的琢磨投掷方式和躲避方式吗 ○○○是尽全力参与比赛了吗 ○○○和同伴融洽的参与比赛了吗 ○○○
排球的评价
1．小组讨论软式排球最有意思的是什么
2．以下各项，能够很好掌握的划◎，能够初步掌握的划○，不能够掌握的划△。1）能够熟悉规则和同伴，愉快的进行比赛（ ）2）琢磨防守或进攻的方式，灵活的展开比赛（ ）3）球的控制水平提高了（ ）
3.互相交换怎样在今后能够更快乐进行软式排球比赛的看法 短跑和接力的评价
1.小组讨论短跑和接力跑最有意思的是什么
2.以下各项，能够很好掌握的划◎，能够初步掌握的划○，不能够掌握的划△。1） 尽全力跑了吗（ ）
2） 能够坦诚的接受胜负的结果吗（ ）3） 认真琢磨练习的方法了吗（ ）4） 传接棒的水平很好了吗（ ）跳远的评价
1.小组讨论跳远最有意思的是什么
2.以下各项，能够很好掌握的划◎，能够初步掌握的划○，不能够掌握的划△。1） 能够愉快的参与竞争、挑战激励（ ）2） 能够相互协作的进行竞争和挑战（ ）3） 能够选择与自己的水平适宜的起跳区（ ）4） 助跑的方式（ ）5） 起跳（ ）
3．讨论怎样在今后能够更快乐进行跳远
上海世界外国语小学的孩子们，每天在上什么课？
(2015-06-02 12:36:40)转载标签： 杂谈
▼
晒课表 | 上海世界外国语小学的孩子们，每天在上什么课？
2015-06-01 吴华 上海教育-第一教育
o 如何订阅我们？
o 搜微信号“diyijiaoyu”或公众号“上海教育-第一教育”
-------------?-----------
低年级小学生养成教育评价表
