教科版小学科学五年级上册第一单元测试题
（生物与环境）
学校________班级________ 姓名________
时间：40分钟
一、我会填空。（16分）
1、植物的一生是从 开始的。 2、种子发芽的3个重要条件是光、温度和 。
3、生物之间有一种像链环一样的食物关系，称为___ ___。
4、“水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，共有__ ____种消费者,生产者是___ ___。 5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力 环境的变化。 6、保护一种生物，也就是保护了 生物。
7、一片树林、一块草地、一个湖泊、一片海洋都可以看成是一个 。 8、自然界的环境条件受到破坏，生物的生存就会受到 。 二、我会判断。（24分）
（ ）1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物。 （ ）2、香蕉树、松树、 仙人掌它们的生活环境完全相同。
（ ）3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。 （ ）4、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 （ ）5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（ ）6、沙尘暴是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。
（ ）7、生态瓶中的植物放得越多越好。
（ ）8、世界上第一个自然保护区是美国黄石国家公园。 三、我会选择。（15分）
1
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤 B、光照、水分、温度、空气 C、一定的水分、适宜的温度、空气
2、生物界中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。
A、相互利用、相互依存的关系 B、吃与被吃的关系 C、相互竞争的关系
3、苹树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起主要制约作用的因素是（A、阳光 B．温度 C．水 D．空气 4、蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（ ）的土壤里。
A、干燥、明亮 B、黑暗、潮湿 C、干燥、明亮 5、每个食物链中生产者一定是（ ）
A、植物 B、动物 C、植物和动物 四、我会连线。（6分） 1、连线。
仙人掌 叶刺 热带雨林 松树 叶宽大 山 地 香蕉树 针形叶 沙 漠 五、我会分析。(10分)
1.用箭头来表示下面生物之间的食物关系。（最少写出3条）(9分) 枯叶 小草 蚜虫 蝗虫 瓢虫 小鸟 蛇 兔子 老鹰 蚯蚓
2、如果草原上的鹰少了，会发生什么现象？兔子少了呢？草少了呢?(4分)
2
）。
六.我会研究 ：（16分）
1、下面是501班同学在研究绿豆种子是否需要温度获得的资料：（4分）
绿豆种子是否需要适宜的温度的实验记录
种子总数(颗) 让种子得到水，保持湿润， 放入冰箱 让种子得到水，保持湿润， 罩上黑色的口袋放在阳台上 分析以上实验数据，你得出的结论是：
2、根据对蚯蚓的观察与实验完成下表。（12分） 研究问题 我的猜想 实验方法 要改变的条件 不改变的条件 实验结论 七、我会阅读（10分）
美国西部是一块资源丰富、森林成片、草原辽阔、土地肥沃的宝地，是美国农业发展得天独厚的地区。
第一次世界大战结束后，粮食短缺，小麦价格上涨，促使美国中部各州的农场主纷纷赶来开发西部。为了扩大耕地，他们把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸开垦出来。在新开垦的土地上，农场主们种植了粮食作物，然后通过卖粮赚了许多钱。
１９３４年５月１１日凌晨，一场灾难降临了，从美国西部刮起了一场遮天蔽日的黑色怪风，怪风携带着泥沙腾空而起，自西向东迅速蔓延，持续了整整３天３夜！
3
已发芽数(颗) 0 未发芽数(颗) 60 60 60 59 1 蚯蚓喜欢有光的生活环境还是黑暗的生活环境
教科版小学科学五年级上册第一单元测试题(含答案)
