元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
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2024_2024学年高中生物第二章生物个体的稳态第三节动物生命活动的调节课时作业苏教版必修3
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元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。1 / 10
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
1.用人工合成的化学药品“TT-355”喷洒棉红蝽幼虫，发现它能抑
制棉红蝽成虫性状的表现，那么这种化学药品是( )
A．蜕皮激素类似物 C．脑激素
B．保幼激素类似物 D．性外激素类似物
解析：选B。题干中提到的物质能够抑制成虫的出现，即使棉红蝽保持幼虫状态，因此为保幼激素。性外激素的作用是吸引异性来交配；脑激素和蜕皮激素调节昆虫的发育和蜕皮。
2.下列关于昆虫激素的叙述中，正确的是( )
A．昆虫激素主要分为脑激素、内激素和外激素 B．直接影响昆虫种内互助的激素是脑激素
C．蚂蚁外出时沿途分泌某种激素作为路径标记，这种激素属于外激素
D．昆虫外激素可作用于同种或异种其他个体
解析：选C。昆虫激素主要分为内激素和外激素，A错；直接影响昆虫种内互助的激素是外激素，B错；外激素只可作用于自身或同种其他个体，D错。
3.蜜蜂在维持其个体发育及蜂群种内互助过程中，除受神经调节外，
还要受下列哪些物质调节( )
A．脑激素、性外激素 B．内激素、外激素 C．保幼激素、蜕皮激素
D．脑激素、蜕皮激素
元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。2 / 10
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
解析：选B。外激素的作用主要是在同种个体之间传递化学信息，影响蜜蜂种内互助行为；内激素调节蜜蜂的个体发育。
4.蝴蝶的个体发育要经过受精卵→幼虫→蛹→成虫的完全变态发育，
下列说法正确的是(多选)( )
A．该过程要受到多种激素的调控，如保幼激素、生长激素等 B．脑激素是昆虫脑神经分泌细胞分泌的激素，只在幼虫期分泌 C．幼虫蜕皮前，血液中的脑激素含量增加到一定的量，可促进咽侧体分泌蜕皮激素
D．在整个发育过程中，激素的分泌都与基因的选择性表达有关 解析：选BD。昆虫的完全变态发育过程中要受到保幼激素、脑激素、蜕皮激素的共同调控，生长激素是高等动物分泌的激素，A错；幼虫蜕皮前，血液中的脑激素含量增加到一定的量，可促进前胸腺分泌蜕皮激素，C错。
5.下列关于昆虫外激素的叙述，不正确的是( )
A．昆虫体表腺体分泌的激素 B．昆虫的外分泌腺分泌的激素 C．释放到昆虫体外的激素
D．对同种其他个体发挥作用的激素
解析：选B。昆虫外激素是昆虫体表腺体分泌的激素，不是外分泌腺分泌的。
6.有一种植物的叶肉细胞能产生一种化学物质，昆虫的幼虫取食后
能迅速长大、化蛹、发育成成虫，从而减少对植物的危害。这种化学物质类似于( )
A．脑激素
B．生长激素
元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。3 / 10
2024_2024学年高中生物第二章生物个体的稳态第三节动物生命活动的调节课时作业苏教版必修3
