针对我校高二学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓 双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。下面是收集的高二英语教 师个人范文，欢迎阅读。
高二英语教师个人工作总结范文（一）
本学期我担任高二 3 和6 两个班的英语教师，刚接手这两个班时，通过和学 生交流了解到多数学生对英语学习兴趣不浓，觉得背单词和语法很枯燥，背过后 不久就忘记了。看到英语文章满眼是生词，本来想好好看的，可是看一会后讲什 么内容不明白，就不想看下去，时间久了就讨厌英语了。
在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而 又不死板的课， 认为教学效果如期理想， 结果后来下课一调查， 一听同学们反应， 才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从 来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的 了解，从而更进一步了解了学生的状况。一方面，学生英语听，说的能力相对较 弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面， 20班3的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多 数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解 及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效 果有直接影响。 这就是教育学中提到的 “备教法的同时要备学生” 。这一理论在我 的教学实践中得到了验证。因此为了提高学生的成绩，结合我的学生实际，把我 的教学分成五个阶段
第一阶段，主要是培养学生对英语的学习兴趣，布置任务给小组去，讲故事 或者演电影，小品，上课时的前 10 分钟在全班同学面前表演，这些学生真有表 演天赋，有时令全班同学捧腹大笑，一个小组一次轮流着来，经过大约 2 个月的 训练，同学们喜欢上了英语。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让 学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间， 发现问题及时纠正。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能 力。
第二阶段，狠抓词汇，交会学生通过语音，构词法，词性，谐音等方式让学 生背单词变轻松，每天背诵至少 30 个单词，循环复习，配合阅读文章加强理解 巩固。现在我的学生不再害怕背单词了。
第三阶段，由于下学期升入高三 9 月份就要考英语听力，多数学生的听力能 力薄弱，听不懂，要求每天晚上 730 — 750 集中进行听力训练，同时教给学生一 些基本的听力技巧。比如带着问题去听，抓重点，注意 not ， however ， thanks 等转折词后才是说话者真正要表达的意思，在听的过程中适当的对数字等信息做 简单的笔记。
第四阶段，精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。 在课堂上， 我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时 间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样 通过精讲， 多练，让学生在听的过程中掌握知识， 在练的过程中巩固知识。 同时， 我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习 题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明， 这一方法切实可行，行之有效。
第五阶段，从 20xx 年起 xx 省的会考要记入高考总分，为了使每一个学生得 到这 2 分，我利用 15 天左右的时间重点训练会考题，使学生对会考加以重视， 并在考试中取得好成绩。
听课也是提高自身教学能力的一个好方法， 只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的 课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步掌 握了一些驾驭课堂的技巧。 听完课之后， 把教师们上课时讲到的记在听课记录上， 然后对我自己的备课进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中 去，取得了较好的效果。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位 领导老师的指导下，取得更好成绩。
高二英语教师个人工作总结范文（二）
本学期，我担任高二（
1 ， 2 ）班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校
各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组
织的各种教
学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际 情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地 开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现总结如下
首先，我分析了两班学生实际情况普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。 所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发 兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，我做到认真备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之 前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，认真钻研教材，确定重难点； 同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，根据学生 的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习 英语的兴趣。 认真写好教案， 对每一节课都做到 “有备而来”，课后及时对授课做 出反思，总结其中不足。并按照单元将语法知识整理成语法学案，分发给学生， 以便学生课后记忆，做到有‘章'可循。多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口， 在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用 时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄 弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误, 就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针 对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调 研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。 每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度 较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误； 对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学 新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情 况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学 相长。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在 这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我 提高，如何共同提高两班的英语成绩。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望 在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，多学习，勤反思，以促进 教学工作更上一层楼。
高二英语教师个人工作总结范文（三）
时光飞逝，转眼一个学期的工作又近尾声。在领导的指导下，年段的统筹安 排下，在各任课老师的协调及班主任的支持下，我顺利地完成了本学期的教学教
育工作。为了更好地安排下学期工作，追求更理想的教学成果，我对本学期的工 作做了以下总结。
一、坚持政治学习，提高个人政治修养
作为新时代的青年教师，我们有必要坚持学习，坚持党的领导，以坚定的理 念来提高自我， 与时俱进。 为了提高个人的认识水平， 适应新形势下的教育工作， 我自觉加强理论学习，在思想政治上提高自我；拥护党的领导，热爱党的教育事 业；同时，注重学生的思想政治教育，将德育放在各项教育教学工作的首位，致 力于培养德、智均衡发展的现代化人才。
二、致力于教学研究，争创教学成果
在本学期的教学工作中，我总结了前一年的工作经验，从中获取信息，扬长 避短，改进工作方法。本学期，我致力于教学工作，从基础做起，塌实工作，争 创优秀的教学成果。我主要从以下几方面做起
2024高二英语教师个人工作总结范文4篇
