基础组合练4
一、语言文字运用
阅读下面的文字，完成1～3题。
这是一个真理容易动摇的时代，“一毕业就失业”“科研穷三代，读博毁一生”等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内____________。那么谁是造成这一切的____________呢？
我看了最近一部旨趣在于唤起贫困问题对于人们关注的名为《读书致贫》的纪录片。纪录片提到，在一些情况下，教育不但无法助人脱贫，甚至使人更贫困了。穷人成了教育产业捕食的猎物。片中一个私立学院的“讲师”说，他们一般只挑偏远、消息闭塞的地方宣讲招生，因为那里的学生只有____________，根本没办法识破其中的玄机。同样天资的学生，由于家庭贫困就注定了在将来的求学道路上，会比其他人更为艰难——( )，以进入那些教育水准非常可疑的学校，否则，就只能进行复习以图____________。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．分崩离析 始作俑者 刍荛之见 东山再起 B．冰消瓦解罪魁祸首燕雀之见东山再起 C．冰消瓦解始作俑者燕雀之见卷土重来 D．分崩离析罪魁祸首刍荛之见卷土重来
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( )
A．他们需要更好的成绩才能进入同样层次的大学；假如他们成绩一般，则可能要支付更高的学费
B．他们需要更好的成绩才能进入同样层次的大学；他们假如成绩一般，学费则可能要支付得更高
C．需要更好的成绩他们才能进入同样大学的层次；假如他们成绩一般，则可能要支付更高的学费
D．需要更好的成绩他们才能进入同样大学的层次；他们假如成绩一般，学费则可能要支付得更高
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．我最近看了一部旨趣在于唤起贫困问题对于人们关注的名为《读书致贫》的纪录片。 B．我看了最近一部旨趣在于唤起人们对于贫困问题关注的名为《读书致贫》的纪录片。 C．我最近看了一部旨趣是在于唤起人们对于贫困问题关注的名为《读书致贫》的纪录片。 D．我最近看了一部旨趣在于唤起人们对于贫困问题的关注的名为《读书致贫》的纪录片。
4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
情谊就像一座山，重要的不在于高耸，而在于厚重。 材料：
适时 顺畅 适度 雨 桥 风 沟通 援助 批评 答：
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
定期进行健康体检很有必要，它可以帮助我们尽早发现疾病，①__________________。一般来说，疾病只要在早期发现，②__________________________。但有些民众也许会认为，③________________________。可是，过度体检也可能对身体造成伤害。比如做一次胸部CT，辐射剂量相当于拍100张X光片。
6．下面是黄山景区景点框架图，请把这个图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过95个字。
答：
二、古代文化知识
7．下列关于文化知识的解说，不正确的一项是( )
A．古代称女子早晚向父母问安为“定省”，后泛指向亲长问安。
B．使持节，魏晋南北朝时期直接代表皇帝行使地方军政权力的官职。权力次之的有持节、假
节。“节”是中国古代常用的信物，因用途不同而种类繁多。
C．古代称编串好的竹简为“册”。“册”也可以指古代帝王祭祀时告天地神祇的文书或宣战的诏书。
D．祖道，古代为出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。如《荆轲刺秦王》中的“既祖，取道”。 三、名篇名句默写
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中“______________，______________”两句，写痴情女子登上倒塌的墙，对着心上人的方向远远地痴望，形象鲜明，情意动人。
(2)苏轼《赤壁赋》中的“___________________，___________________”两句，通过侧面描写表现了箫声的幽怨，其悲咽低沉的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。 (3)《明湖居听书》写小玉听书时，用“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽然霍然一声，人弦俱寂”来从侧面描述说书人高超的造诣；《琵琶行》中则用“______________________，______________________”两句描写琵琶女高妙的演奏技艺。
古代考试趣闻(二)
明代文学家李梦阳，有一年督学江西，担任主考官，发现应试秀才的花名册上有一考生与他同名，感到可笑，于是在唱名时，朝那同名秀才幽了一默：“小老弟与本官同名，真乃巧事，本官理当照顾。这样吧，我出一联让你来对，倘能当堂应对，你就算中举了。倘若对答不上，就请回去再苦读三年，下届乡试再来。”那秀才也算是一位满腹文才的孔门儒生，听后微笑答曰：“大人倘出言不悔，请出句。”李梦阳出了那精心构思的诙谐上联：“蔺相如，司马相如，名相如，实不相如。”此上联以其名同人不同，切合自己与那同名考生，暗含揶揄之意。那考生听后一沉吟，拱手便对：“魏无忌，长孙无忌，尔无忌，吾亦无忌。”此下联以其名“无忌”，双关两方不要忌讳。李梦阳十分欣赏这考生的才智，当即点其为本科举人，后来予以重用。
答案精析
1．B [分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。句中说的是“信念”，使用对象不当。冰消瓦解：形容完全消释或崩溃。始作俑者：泛指恶劣风气的创始者。不合语境。罪魁祸首：作恶犯罪的头目，也指灾祸的主要原因。刍荛之见：认为自己的意见很浅陋的谦虚说法。望文生义。燕雀之见：比喻浅薄的见识。卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。不合语境。东山再起：失势之后重新恢复地位。]
2．A [“进入同样大学的层次”搭配不当，排除C、D两项；“他们假如成绩一般，学费则可能要支付得更高”语序不当，“他们”应放在“假如”后，排除B项。]
3．D [A项“贫困问题对于人们关注”主客倒置。B项语序不当，“最近”应放在“我”后。C项句式杂糅。]
4．(示例)①援助就像一场雨，重要的不在于滂沱，而在于适时。②沟通就像一座桥，重要的不在于雄伟，而在于顺畅。③批评就像一阵风，重要的不在于急骤，而在于适度。 5．(示例)①尽早进行治疗 ②治疗和控制的效果就都不错 ③体检项目越多越好/体检频率越高越好
6．(示例)黄山景区由六个景区组成，温泉景区有香炉峰，玉屏景区以玉屏楼为中心，包括天都峰和莲花峰，梦幻景区有飞来石和光明顶，松谷景区有狮子峰、芙蓉峰，北海景区有飞来峰、望仙峰和轩辕峰，云谷景区有仙都峰。
7．C [C项“宣战的诏书”错，“册”是封爵的诏书。]
8．(1)乘彼垝垣 以望复关 (2)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 (3)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
全国通用2020版高考语文一轮复习加练半小时基础突破第一轮基础组合练4275
