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2024_2024学年新教材高中数学第1章预备知识4一元二次函数与一元二次不等式4.3一元

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4.3 一元二次不等式的应用

学 习 目 标 核 心 素 养 掌握一元二次不等式解法的实际应用.(重点、通过一元二次不等式解法的实际应用,培养数难点) 学建模素养.

1.分式不等式的解法

类型 同解不等式 ???ax+b>0?ax+b<0?法一:,或?; ???cx+d>0?cx+d<0ax+b>0 cx+d(其中a,b,c,d为常数) 法二:(ax+b)(cx+d)>0. 法一:??ax+b≥0???cx+d>0ax+b≥0 cx+d(其中a,b,c,d为常数) ,或??ax+b≤0???cx+d<0; ?(ax+b)(cx+d)≥0法二:?. ?cx+d≠0先移项转化为ax+b>k cx+d(其中a,b,c,d,k为常数) (a-ck)x+(b-kd)cx+d>0,再求解 对于分式不等式的其他类型,可仿照上述方法求解. 思考:已知集合A=? x|

?

???

?x+a?x+a?

>0?,则集合?RA与? x|≤0?相等吗? x+b?x+b??

?x+a≤0或x+b≠0?. x+b?

提示: 不相等,?RA=? x|

2.建立一元二次不等式模型的步骤

(1)阅读理解,认真审题,分析题目中有哪些已知量和未知量,找准不等关系. (2)设出起关键作用的未知量,用不等式表示不等关系(或表示成函数关系). (3)解不等式(或求函数的最值). (4)回扣实际问题.

1.设全集I=R,M={x|x>4},N={x|为( )

2

2

≥1},如图,则图中阴影部分所表示的集合x-1

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A.{x|x<2} C.{x|-2≤x≤2}

B.{x|-2

D [图中阴影部分就是M的补集与N的交集,先化简集合M和N,通过运算可知应选D.] 2.不等式(x-7x+12)(x+x+1)>0的解集为( ) A.(-∞,-4)∪(-3,+∞) B.(-∞,3)∪(4,+∞) C.(-4,-3) D.(3,4)

2

2

?1?2322

B [∵x+x+1=?x+?+>0恒成立.∴原不等式等价于x-7x+12>0,

?2?4

∴不等式的解集为{x|x<3或x>4}.]

3.某产品的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数关系式是y=3000+20x-0.1x(0

2

*

总体)的最低产量是( )

A.100台 C.150台

B.120台 D.180台

2

2

C [由题意知:利润为25x-(3000+20x-0.1x)=0.1x+5x-3000, 由0.1x+5x-3000≥0,得x≥150或x≤-200(舍去),故选C.]

4.一服装厂生产某种风衣,月产量x(件)与售价P(元/件)之间的关系为P=160-2x,生产x件的成本总数R=500+30x(元),假设生产的风衣当月全部售出.试问该厂的月产量为多少时,每月获得的利润不少于1 300 元?

[解] 设该厂月获得的利润为y元,则

2

y=(160-2x)x-(500+30x)=-2x2+130x-500(0<x<80).

由题意知y≥1 300,

所以-2x+130x-500≥1 300,解得20≤x≤45.

所以当月产量在20至45件(包括20和45)之间时,月获得的利润不少于1 300元.

2

分式不等式的解法

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【例1】 解不等式

x+1

x≤3. [思路点拨] 先移项并通分,再利用商的符号法则将其转化为整式不等式. [解] 原不等式可化为x+11-2xx-3≤0,即x≤0, ∴

2x-1

x≥0,

∴???x(2x-1)≥0,

? ?

x≠0,解得x≥1

2

或x<0.

故原不等式的解集为{x|x≥1

2

或x<0}.

分式不等式一般解题步骤

(1)移项并通分,不等式右侧化为“0”; (2)转化为同解的整式不等式; (3)解整式不等式.

[跟进训练] 1.不等式

x-2

x-1

≥0的解集是( ) A.[2,+∞) B.(-∞,1]∪(2,+∞) C.(-∞,1)

D.(-∞,1)∪[2,+∞)

D [原不等式可化为???(x-2)(x-1)≥0

??

x-1≠0

解得x≥2或x<1,

故原不等式的解集为(-∞,1)∪[2,+∞).]

不等式恒成立问题 [探究问题]

设y=ax2

+bx+c,x∈R,

1.若y>0恒成立,则y=ax2

+bx+c,x∈R的图象有什么特征? 提示:在x轴上方.

2.若y>0恒成立,则a,b,c需要满足什么条件?

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2024_2024学年新教材高中数学第1章预备知识4一元二次函数与一元二次不等式4.3一元

4.3一元二次不等式的应用学习目标核心素养掌握一元二次不等式解法的实际应用.(重点、通过一元二次不等式解法的实际应用,培养数难点)学建模素养.1.分式不等式的解法类型同解不等式???ax+b>0?ax+b0?cx+d0cx+d(其中a,b,c,d为常
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