教学环节 7、刀架 教学过程 教师活动 学生活动 时间 /min 用于安装车刀并带动车刀作纵、横向或斜向运动,它固定在小滑板上，可同时装夹四把车刀；松开锁紧手柄，即可转动方刀架，把所需要的车刀更换到工作位置上。 8、附件 入 门 指 导 三、 车 床 结 构 . 中心架 中心架和跟刀架：车削较长工件时，起定位和支撑作用。 9、冷却装置 冷却装置主要通过冷却水泵将水箱中的切削液加压后喷射到切削区域，降低切削温度，冲走切屑，润滑加工表面，以提高刀具使用寿命和工件的表面加工质量。 10、床腿 前后两个床腿与床身前后两端下部联为一体，用以支撑安装在床身上的各个部件。同时通过地脚螺栓和调整垫块使整台车床固定在工作场地上，并使床身调整到水平状态。 基 础 知 识 讲 解 理解 教学环节 教学过程 皮带轮主轴箱主轴卡盘工件作旋转运动教师活动 学生活动 时间 /min （主运动）挂轮箱丝杠溜板箱滑板刀架车刀作精确速比的纵向直线运动 电动机进给箱（进给运动）光杠溜板箱滑板刀架车刀作纵横向直线运动 基 础 知 识 讲 解 理解 （方块图） 一、任务描述 任务1、用车床主轴箱上手柄按老师要求进行高、中、低速的调整主轴转速。 任务2、如何调整进给箱手柄切换丝杠和光杠的传动？ 任务3、大、中、小滑板的纵、横进退移动，明确进退刀方向。 任务4、正确的润滑方式。 介 绍 任 务 内 容 熟知 5 任务1、 1、主轴箱的各控制手柄作用 见图9 操 作 演 示 加大螺距及左右螺纹变换手柄主轴变速手柄二、 操作说明 进 行 深 入 讲 解 重点 30 （图9） 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 时间 /min CA6140型车床主轴变速通过改变主轴箱正面右侧两个叠套的手柄位置来控制。前面的手柄有六个挡位，每个挡位上有四级转速，若要选择其中某一转速可通过后面的手柄来控制。后面的手柄除有两个空挡外，尚有四个挡位，只要将手柄位置拨到其所显示的颜色与前面手柄所处挡位上的转速所标示的颜色相同的挡位即可。 主轴箱正面左侧的手柄是加大螺距及螺纹左、右旋向变换的操纵机构。它有四个挡位:左上挡位为车削左旋螺纹,右上挡位为车削右旋螺纹,左下挡位为车削左旋加大螺距螺纹,右下挡位为车削右旋加大螺距螺纹。 2、主轴箱内部结构 见图10 二、 操 作 演 示 操作说(图10) 明 任务2、 1、进给箱的各控制手柄作用 见图11 进 行 深 入 讲 解 掌握 60 螺距及进给量调整手柄螺纹种类及丝杠、光杠变换手柄 （图11） CA6140型车床进给箱正面左侧有一个手轮，右侧有前后叠装的 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 时间 /min 两个手柄，前面的手柄有A、B、C、D四个挡位，是丝杠、光杠变换手柄；后面的手柄有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个挡位与有八个挡位的手轮相配合，用以调整螺距及进给量。实际操作应根据加工要求，查找 进给箱油池盖上的螺纹和进给量调配表来确定手轮和手柄的具体位置。当后手柄处于正上方时是第Ⅴ挡，此时齿轮箱的运动不经进给箱变速，而与丝杠直接相连。 2、进给箱内部结构 见图12 二、 操 作 演 示 操作（图12） 说3、螺纹和机动进给的传动链 见图13 明 进 行 深 入 讲 解 重点 （图13） 任务3、 1、溜板箱的各控制手柄作用 见图14 床鞍的纵向移动由滑板箱正面左侧的大手轮控制，当顺时针转动手轮时，床鞍向右运动；逆时针转动手轮时，床鞍向左运动。
教学环节 操 作 演 示 二、 操作说明 教学过程 中滑板手柄控制中滑板的横向移动和横向进刀量。当顺时针转动手柄时，中滑板向远离操作者的方向移动（即横向进刀）；当逆时针转动手柄时，中滑板向靠近操作者的方向移动（即横向退刀）。 小滑板可作短距离的纵向移动。小滑板手柄顺时针移动，小滑板向左移动；逆时针转动小滑板手柄，小滑板向右移动。 溜板箱右侧的扳动手柄，是刀架实现纵、横向机动进给和快速移动的集中操纵机构 中滑板横向移动手柄教师活动 学生活动 时间 /min 床鞍纵向移动手柄小滑板纵向移动手柄刀架横纵向自动进给手柄及快速移动按钮开合螺母操纵手柄 （图14） 在溜板箱正面右侧有一开合螺母操作手柄，专门控制丝杠与溜板箱之间的联系。一般情况下，车削非螺纹表面时，丝杠与溜板箱间无运动联系，开合螺母处于开启状态，该手柄位于上方。当需要车削螺纹时，扳下开合螺母操纵手柄，将丝杠运动通过开合螺母的闭合而传递给溜板箱，并使溜板箱按一定的螺距（或导程）作纵向进给。车完螺纹后，将该手柄扳回原位 2、溜板箱内部结构 见图15 进 行 深 入 讲 解 重点 （图15）
课题一 车工入门知识
