陕西省渭南市2019-2020学年中考生物五模考试卷含解析

A．光合作用是否产生氧气 B．光合作用是否需要光 C．光合作用是否需要水 D．光合作用是否需要二氧化碳 【答案】D 【解析】

光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和淀粉。乙瓶内的空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验，瓶外的叶片是实验组，瓶内的叶片是对照组，变量是二氧化碳。所以此图可探究光合作用是否需要二氧化碳。

12．发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是 A．是否有口 C．身体是否分节 【答案】C 【解析】

试题分析：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。 考点：环节动物的主要特征。

13．当果蔬花期遭遇阴雨连绵天气时，欲使果树不减产，可采取的措施是（ ） A．少浇水 【答案】C 【解析】 【分析】

植物开花后，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式，落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。 【详解】

异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花如果遇到连绵阴雨天气时，影响了昆虫的活动，从而影响到传粉，会导致果树减产。

B．多施肥

C．进行人工授粉

D．增加光照

B．是否有肛门 D．体表是否有黏液

为了弥补自然下状态传粉不足使果树不减产，可以采取的有效措施是进行人工辅助授粉。 故选：C。 【点睛】

人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。 14．生态系统的类型多种多样，地球上最大的生态系统是 A．草原生态系统 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈 【答案】D

【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 15．对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ） A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养 B．唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应

C．离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖 D．桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象 【答案】D 【解析】 【分析】

生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。1．生物都有遗传和变异的特征。 【详解】

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，A正确。

B正确。 唯有葵花向日倾，这句话描述了向日葵的生长特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，C正确。

桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，D错误。 【点睛】

理解掌握生物的基本特征。

16．制作泡菜时，泡菜罐必须密封，其原因是（ ） A．防止产生的乳酸挥发 B．防止水分的蒸发

C．提供无氧环境有利于乳酸菌发酵 D．防止泡菜失水萎蔫 【答案】C 【解析】

试题分析：这是因为制作泡菜是通过乳酸菌发酵的，而乳酸菌进行的是无氧呼吸，在有氧条件下乳酸菌发酵被抑制，只有在无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖，所以制作泡菜的坛 口要密封，防止空气进入。 【考点定位】本题考查发酵技术在食品制作中的作用，容易题，属于理解层次。

17．近年来，患近视眼的中学生越来越多，那么近视眼的成像位置及矫正办法分别是（ ） A．成像在视网膜前方，应配戴凹透镜 C．成像在视网膜后方，应配戴凹透镜 【答案】A 【解析】 【分析】

（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。

（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的。戴凸透镜进行矫正。 【详解】

A、近视眼的成像位置在视网膜前方，佩戴凹透镜矫正，A正确。

B、近视眼的成像位置在视网膜前方，佩戴凹透镜矫正，而佩戴凸透镜矫正远视眼或老花眼，B错误。 C、近视眼的成像位置在视网膜前方，而成像位置在视网膜后方的是远视眼或老花眼，C错误。 D、近视眼的成像位置在视网膜前方，佩戴凹透镜矫正，而远视眼的成像位置及矫正办法分别是在视网膜后方，佩戴凸透镜，D错误。 故选：A。 【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握近视、远视的成像特点、形成原因和矫正措施。 18．下列不属于器官的是（ ） A．人的血液 【答案】A 【解析】 【分析】

组织是指形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官是指由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，叫器官。

B．小麦的根

C．菠菜的叶

D．家鸽的肺

B．成像在视网膜前方，应配戴凸透镜 D．成像在视网膜后方，应配戴凸透镜

【详解】

血液中有大量的血细胞，这些血细胞与血浆共同构成血液，完成物质运输等功能，因此，血液是一种组织，属于结缔组织，A符合题意。小麦的根、菠菜的叶、家鸽的肺都是由不同的组织有机的结合在一起，形成了具有一定功能的结构，属于器官，BCD不符合题意； 【点睛】

组织、器官的概念是考查的重点，可结合着具体的实例掌握。 19．下列生物繁殖方式与试管婴儿不同的是（ ）

①花生 ②克隆猴 ③太空椒 ④扦插月季 ⑤嫁接苹果 ⑥酵母菌 A．①②③ 【答案】D 【解析】 【分析】

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（3）试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。 【详解】

试管婴儿，经过两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖。①花生、③太空椒的繁殖，都经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，为有性生殖；而②克隆猴、④扦插月季、⑤嫁接苹果、⑥酵母菌的繁殖，均没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，故②④⑤⑥与试管婴儿不同。D正确。 【点睛】

判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。

20．下列有关微生物在生产生活应用的叙述，不正确的是 （ ） ．．．A．冷藏保存食物的原理是低温抑制细菌和真菌的生长与繁殖 B．利用细菌净化污水的原因是细菌能分解污水中的有机物 C．根瘤中的根瘤菌能固氮并为植物提供含氮的营养物质 D．制作泡菜要将容器密封的主要目的是抑制杂菌生长

B．④⑤⑥

C．②③⑤⑥

D．②④⑤⑥

【答案】D 【解析】 【分析】

细菌和真菌的有密切的关系，某些细菌可以净化污水；杂菌会影响乳酸菌的生殖，可采用高温的方法除去；乳酸菌属于厌氧菌，不需要空气；低温能抑制细菌的生长和繁殖。 【详解】

A．微生物的生活需要适宜的温度，水分和温度等，所以冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，故A正确。

B．在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，在有氧的环境中细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用，故B正确。

C．大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，故C正确。

D．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，泡菜坛需要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，故D错误。 故选D。 【点睛】

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活生产中的实际问题。 21．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ） A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂 D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 【答案】A 【解析】

A、蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用． B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意．

C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助