大三班体验式家长会方案精编WORD版
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大三班体验式家长会方案
一、 会议主题:健健康康上小学 二、 会议时间: 三、 活动准备:
幼儿成长册 家长会的PPT 签到表 家长分组卡
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四、 会议流程:
翻阅幼儿成长档案 游戏:艰难的成长
观看数字故事《日本幼稚园》 观看新闻片《大学生军训晕倒一片》 合影留念
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五、 会议正文:
开场白:尊敬的家长朋友,你们好!非常感谢大家在百忙之中来参加本学期主题家长会“健健康康上小学”
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游戏:“艰难的成长”
(1) 游戏的目的:家长通过游戏体验由“蛋”变出“鱼”,由“鱼”变成“猴子”,由
“猴子”变成“猿”,由“猿”变成“人”的艰难过程,并用心体会成长过程中的点点滴滴感悟。
(2) 游戏前导语:首先我请各位家长玩一个游戏,游戏的名字叫做“艰难的成长”
(3) 游戏的玩法:每位家长找一个伴,两个都当“蛋”蹲在地上划拳,胜者由“蛋”成
长为“鱼”,并 一边模仿鱼游泳的动作一边寻找另一条“鱼”划拳,输者继续当“蛋”,并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”如果本轮继续获胜可成长为“猴子”,一边模仿猴子的动作一边寻找另一只“猴子”划拳,而输的“鱼”降级为“蛋”,继续寻找“蛋”划拳,如此类推依次成长为“猿猴”和“人”。已成为“人”的游戏者离开游戏场地,到指定地点旁观其他游戏者继续游戏。
(4) 游戏规则:每次划拳的次数为一盘一胜,整个游戏需本着真诚的态度进行,变为
“人”之后按先后离开游戏场地的顺序排队旁观,以区分变成“人”的先后次序。现在请家长起立,来到游戏区域,找个划拳的伙伴,听到“预备—开始”的信号,游戏就正式开始。请问家长朋友们都明白了吗?
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(6) 游戏后导语:家长朋友们,玩游戏开心吗?大家玩的多么带劲,可见游戏对于孩子
来说是不可缺少的。游戏是孩子们生活和学习的基本方式,我们要多为孩子创造游戏的机会,让孩子们在游戏中主动探索周围事物。好了,游戏结束了,请家长们谈谈游戏的感受,有请第一个成为“人”的家长谈谈感受。。。。
(7) 交流感受:按第一个成为“人”的家长、最后成为“人”的家长和最终也成为
“人”的家长、最终也没有成为“人”的家长顺序谈感受。
(8) 教师小结:亲爱的家长朋友,如果将这个游戏的感悟与我们孩子的成长相联系,您
是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺,但是谁也无法回避孩子成长的过程中的不利因素”的观点呢幼小衔接工作是从小班学习吃饭、穿衣、整理物品等自我服务项目启动时就已经开始了。如今,已是哈子们在幼儿园的最后一学期,又有多少家长错过了孩子入园三年来的幼小衔接关键期呢幼小衔接不仅仅是认字、学拼音、算算术题,更重要的东西是什么呢希望这个游戏能给家长们带来一些启示,亲爱的家长朋友学会放手,充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体会。 二、观看数字故事《日本幼稚园》
(1)观看前导语:日本人的民族精神是有目共睹的,日本幼稚园的理念我们却了解的不多,现在邀请家长跟随我一起观看数字故事“日本幼稚园”,其目的是想让家长了解日本幼稚园主张从小给孩子“压担子”的良苦用意---适者生存;观看之后我们要反思对孩子实施了怎样的包办代替行为什么时候才能做到真正的对孩子“放手”,让孩子亲身体验成功与失败
(2)观看过程:《日本幼稚园》
(3)分组讨论:家长按小组挑选以下话题中的一个进行讨论,各组选出一名家长在讨论后代表小组上台交流。
1、您认为孩子目前的健康状况能否适应小学生活,为什么?
2、您认为要让孩子适应小学生活,哪方面的准备更为需要?
3、作为家长您对孩子说话时管用吗家里的成人要说什么样的话孩子才能听和做
4、家长非常重视孩子学习,那您认为哪些学习品质与他们日后的学习成绩有关系? (4)家长交流,教师小结
1、您认为孩子目前的健康状况能否适应小学生活,为什么?
小结:有的家长对孩子升入小学感到很焦虑,对此我非常了解。孩子如果下个月就要上小学我爱莫能助了,幸好我们还有一学期的时间,还可以做相关的准备,但是要看家长是否愿意尊重这个事实---孩子进入小学后,没有大人无微不至的关照,因此他们必须适应无人照顾的学校生活,那就得从明天开始让孩子真的做到自己照顾自己。在自己的事情自己做方面,我们可以建立一个制度,当孩子完成的好时,我们可以给与贴纸或者画符号的奖励,待累积到一定数量时可以换奖品一个。
您认为要让孩子适应小学生活,哪方面的准备更为需要?
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小结:孩子即将上小学,家长们都会有很多的“不放心”。在孩子入学前的这半年里,我们最应该做的事是什么呢?还是要做到真正的“放手”让孩子尝试着自己为自己服务,也许会遇到很多的困难和挫折,但这是必经的成长过程。只有经历才能促进他们真正成长。所以权力孩子家长们的手中,我么必须把权力还给孩子,让孩子学会在失败中建强的站起来,在成功中不断总结经验。我们愿意和家长们并肩前行!
3、 作为家长您对孩子说话时管用吗家里的成人要说什么样的话孩子才能听和做