2017学年第一学期二年级心理健康教育教案
第一课 我喜欢的学科
教学目标 :
1、让学生了解在学校里各学科能使学生学到不同的知识和技能。 2、让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。 教学方法:讨论法、图文结合法
教学重点、难点:学习品质的教育，让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。
教学准备:电脑、投影仪、课件 教学活动及过程: 一、激趣导入
1、观看录像:一组语文、数学、自然、音乐、美术等上课的镜头。 2、学生讨论:你们在学习这些学科的时候，学到了什么呢, 二、学文明理
1、 小组讨论:你喜欢什么学科呢,
2、 体验场:你说我说请用?选出你最喜欢的学科，并互相说一说。 填空:我还喜欢__________________________学科。教育学生爱惜我们的教科书。不能随便乱写乱画。
3、 想想议议:怎样才能使不喜欢的学科变成喜欢的学科, 4、 我不喜欢的学科你觉得应该怎样尝试改进, 三、深化导行:
1、小调查:爸爸妈妈小时候喜欢什么学科，与自己的有什么不一样,他们为什么喜欢这些科目；
2、画一幅代表你喜欢的那一门学科的图画，送给任课老师。也可以送一件环保小制作给任课老师，这样既环保又有意义。
四、总结 教学反思:
学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。学生开始做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。
第二课 遇到学习困难怎么办
教学目标 :
1、 教育学生遇到学习困难不应放弃，应积极寻求解决困难的方法。 2、 培养学生的自信心。 教学方法:讨论法、图文结合法
教学重点、难点:学习品质的教育，教育学生遇到学习困难不应放弃,应积极寻求解决困难的方法。
教学准备:电脑、投影仪、课件 教学活动及过程: 一、激趣导入
1、投影出示图:看图说话 遇到学习困难怎么办； 二、学文明理
1、智力游戏 由老师连续读十个词语，看谁能记得又快又准。 2、学习中遇到困难你怎么做,请选择并用★表示 （书第9页） 三、深化导行:
1、七嘴八舌 表扬班里能想方设法克服学习困难得同学。
2、 开展“学习方法交流会”。从中教育学生爱惜学习用品，例如橡皮、铅笔、本子等，做到不浪费。
3、这次学习交流，我有什么收获,写在留言板上。 四、总结 教学反思:
学生能做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。认识到遇到学习困难不放弃，积极寻求解决困难的方法。
第三课 独立学习
教学目标 :
教育学生只要专心做一件事,全身心投入,才能更好的把它完成。 教学方法:讨论法、图文结合法
教学重点、难点:学习品质的教育,教育学生只要专心做一件事,全身心投入,才能更好的把它完成。
教学准备:电脑、投影仪、课件 教学活动及过程: 一、激趣导入
1、投影出示图:看图说话 你喜欢在怎样的环境下做作业； 二、学文明理
1、每人写三行生字，算十道口算题，比一比，谁写得又快又好,谁算得又快又准；
2、动脑筋 为什么别人能做到又快又好呢？ 三、深化导行:
1、实话实说 你每天做作业需要多长时间,别人又需要多长时间呢？从中教育学生爱惜学习用品，例如橡皮、铅笔、本子等，做到不浪费。
2、智力游戏 请用最快的时间找到迷宫的出口。
3、书16页：请找出两幅图之间的不同。从中教育学生讲卫生，垃圾扔进垃圾桶，尽量坐公共汽车，减少污染。
四、总结
“一个人不能骑两匹马，骑上这匹马，就会丢掉那匹。”一个人只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。
教学反思:
学生除了能做好学习计划，还认识到一个人只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。
第四课 看看我的房间
教学目标:
教育学生房间是自己的小天地,要把它收拾好,这样才会感到更舒服。 教学方法:讨论法、图文结合法
教学重点、难点:学生自理能力的教育,教育学生房间是自己的小天地,要把它收拾好。
教学准备:电脑、投影仪、课件 教学活动及过程: 一、激趣导入 二、学文明理
1、投影出示图:看图说话 看看下面两位同学的房间，你们喜欢哪一个房间呢,为什么喜欢；
2、交流分享:你喜欢在自己的小天地里做些什么呢？ 三、深化导行:
1、填一填 我有一个小房间，我会__________________________。 2、你能把房间收拾整齐吗？请爸爸妈妈来做评判，给你打个分。没用的可回收废品可利用来制作小手工，这样既可废品利用又可以美化房间。
3、出一期小型墙报，张贴同学们各自房间的照片，让大家进行评选，选出大家最喜欢的房间。
4、你认为好的“小天地”该是怎样的？ 四、总结
房间是自己的小天地，要把它收拾好，这样才会感到更舒服。 教学反思:
通过培养自理能力的活动，使同学们懂得如何整理自己的房间。
第五课 我的好朋友
教学目标:
1、了解你的好朋友的生活习惯。
2、让学生知道每个人都会有自己的朋友,分清好坏。好朋友让你开心,让你勇敢。在你需要的时候,总会支持你、关心你。
教学方法:讨论法、图文结合法
教学重点、难点:辨别是非的教育,让学生知道每个人都会有自己的朋友,分清好坏。
教学准备:电脑、投影仪、课件 教学活动及过程: 一、激趣导入 二、学文明理
1、看图说说 同学们都会有自己的朋友。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。
2、说一说 :你的好朋友是谁,他为什么成为你的好朋友, 请把你的好朋友的照片贴下来，并填写相关内容:
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最喜欢吃的东西: 最喜欢看的书: 三、深化导行:
2017学年第一学期二年级心理健康教育教案(新世纪出版社)
