高中政治人教版高二选修五学案：专题3_1_走近合同_word版有答案

1 走近合同

[学习目标] 1.了解合同的概念、形式及合同的设立、变更与终止。 2.评述签订合同在当前人们生活中的意义。 3.结合合同法领会法律关系中权利与义务的辩证关系。

一、生活离不开合同

1．合同的含义：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

2．债权人和债务人：在合同关系中，享有合同权利的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。

根据我国合同法的规定，民事主体之间关于婚姻、收养、监护等有关身份关系的协议，不适宜合同法的规定。因此，我国合同法所说的合同，仅指狭义的合同，即有关财产关系的协议。

二、合同在我们身边

1．合同的设立、变更与终止：合同种类繁多，但无论哪种合同，都必须由两方或多方的当事人在自愿的基础上达成共识，即设立、变更、终止某种民事权利义务关系，以实现各自的某种利益。

2．合同的法律效果：当两方以上的当事人以设立、变更和终止民事权利义务为目的订立的合同依法成立时，通常就会产生一定的法律效果，即在当事人之间形成民事权利义务关系。这种权利义务受法律保护，对当事人具有约束力，不得随意变更或解除，否则就要承担违约责任。

合同中的权利与义务也是合同法中的一条重要原则，即“合同必须信守原则”，指当事人必须严格遵守自己与他人依法订立的合同，受合同约束，完全依约行使权利，履行义务，不能失信于人。这是合同法上的一条古老原则。

三、订立合同要慎重

1．合同的形式：根据合同法的规定，合同不仅限于书面形式，还包括口头形式和其他形式。

2．口头合同：口头合同是以口头形式订立的合同，是当事人通过口头语言表达意思一致的合同，在现实生活中是一种常见的合同形式。

3．书面合同：书面合同是以书面形式订立的合同，是以合同书、信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。

4．书面合同的意义

(1)签订书面合同有助于督促当事人履行义务。

(2)书面合同还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的证据。

1．判断

(1)2018年8月23日，甲公司与乙公司以合同书的形式签订了一份买卖合同。 ①合同应在自愿的基础上订立。( )

②合同调整平等主体之间的权利义务关系。( ) ③规定权利义务是合同的主要目的和内容。( ) ④合同当事人单方可以根据实际情况解除合同。( ) 【答案】 ①√ ②√ ③√ ④×

(2)2018年7月28日，甲将自己的家庭财产投保，与保险公司签订了保险合同。 ①甲与保险公司成立合同关系。( ) ②甲订立的是书面合同。( )

③如有意外，甲财产受损，符合投保范围，保险公司应依合同规定承担赔偿责任。( ) ④甲与保险公司订立的合同双方权利义务不对等，因为保险条款是保险公司定的。( ) 【答案】 ①√ ②√ ③√ ④×

2．【思考】 有人说，从你早上登上公共汽车开始，合同就一直伴随着你，可以说合同无处不在。你能说出生活中有哪些现象属于合同吗？

【答案】 商场购物，餐馆就餐，跟团旅游，坐出租车等。

先思考再核对答案

1．教材P38探究问题

【提示】 (1)第一问的回答是开放性的，可结合自己家庭和亲友的生活纠纷解决方式分析，例如协商、行政仲裁、诉讼等。

(2)本探究问题可结合教材P40“专家点评”组织答案。

2．教材P40探究问题

【提示】 购物属于买卖合同，乘坐公交车属于客运合同，这两种合同属于有名合同，又称典型合同，是指法律上已经确定了一定名称及规则的合同。旅游属于旅游合同，看病属于医疗合同，这两种合同属于无名合同，又称非典型合同，是指法律上并未确定一定的名称及规则的合同。

3．教材P41探究问题

【提示】 两个镜头通过对比的方式旨在说明慎重订立合同对于避免和解决纠纷的重要意义。之所以结果不同，主要在于当事人是否订立了内容具体明确的合同。镜头一旅客与旅行社之间实际存在合同关系，由于合同内容相对复杂不够明确，比较难以确定，且没有签订详尽的书面合同，导致发生争议旅客索赔不成。镜头二涉及借款合同，由于贷款人与借款人订立了明确的书面合同，故在借款人没有按期还款的情况下，贷款人通过法院顺利地讨回了借款。

4．教材P42探究问题

【提示】 本探究活动旨在强调书面合同的重要性，教材以古今对比的方式，生动地说明了“君子协定”“先小人后君子”“亲兄弟，明算账”等日常用语在法律上的意义。

(1)通常，即使是好朋友之间的借款，也应当出具借条。一方面，借条是一种书面证据，具有极强的证明作用；另一方面，借条也能督促借款人及时还款。但也不应一概而论，同学或朋友之间数额很小的日常借款，也不必每借必写借条。

(2)本问的回答具有开放性，只要言之有理即可。

预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4

学生分组探究一 全面认识合同)

第1步‖背景——鲜活材料，审清细节

某物流公司与某建筑公司签订了一份建筑一栋9层营业、办公两用楼的工程承包合同。物流公司作为发包方，以大包干方式(包工、包料)承包给建筑公司。合同约定：开工时间为2018