幼儿园中班冻冰花教案
【篇一：活动设计 冬天来临(3)南卡】
目 录
目录-----------------------------------------------------1 摘要-----------------------------------------------------2 关键词---------------------------------------------------2 冬天来临-------------------------------------------------3 一、主题来源---------------------------------------------3 二、主题的目的-------------------------------------------3
三、题活动方案设计---------------------------------------3 活动设计1-----------------------------------------------3 活动设计2-----------------------------------------------6 活动设计3-----------------------------------------------7 活动设计4-----------------------------------------------8 活动设计5----------------------------------------------12 参考文献------------------------------------------------14
摘要：冬天匆匆地接了秋天的班，来到了我们身边。它不仅带来了凛冽的寒风，也带来了枯枝凝寒的景象。看到冬天，人们都会想到漫天飞舞的雪，光秃秃的树木可怜巴巴的立在路两旁与公园里；曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了；草地上原本盛开的花也进入了梦乡，等在绿色的春天苏醒。北风吹来，小树在寒风挣扎；小草匍匐在草地上，好像害怕这突如其来的寒风。在这寒冷的冬天里，也有不畏寒风的强者。在校园里，闪动着一个个绿色的身影，那是一排排挺立着的柏树，它是那样浓郁苍翠。教育孩子们学习“疾风知劲草”的高尚品格。
关键词：冬天 漫天飞舞 柏树 疾风知劲草 高尚 冬天来临
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候得变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的出现而欣喜不已，当然冬天是一个寒冷的季节，给人们的生活带来了一些不便。锻炼幼儿意志，提高环境的适应能力更显得尤为重要。因此，通过《冬天里的运动》等一系列活动，组织幼儿进行体育锻炼，增强幼儿的抵抗力，培养幼儿不怕冷的精神，提高对环境的适应能力。冬天更是一个有趣的季节，千变万化的冰花，也成了一道亮丽的风景线。让幼儿通过《寒冷的冬季》等一系列活动，可以更深刻的了解冬天的特征及
人和动物的活动，因此让孩子们能感受到冬天的变化和节日的喜庆气氛。 因此设计了《冬天来了》这一主题活动 二、主题的目的：
通过这一主题活动让幼儿关注冬天的各种自然现象 了解不同动物和植物的过冬方式，参加冬天里的各种活动来体验我们人类是怎么样度过的这寒冷的冬天。 三、题活动方案设计
活动设计1: 冬天到 ----中班语言活动教案 （一）活动目标
1、通过讲故事、听儿歌激发幼儿产生做个勇敢的小宝宝的愿望，锻炼孩子冬天不怕冷的精神。 2、学会念儿歌 （二）活动准备：
故事内容、儿歌范例 、图片、字宝宝 （三）活动过程 1、导入活动
提问：a、让幼儿说说现在是什么季节？天气怎么样？b、让幼儿回答
2、讲述故事： 冬天到了
西北风呼呼地吹 树上的叶子落了 地上的草变枯黄了 天气真冷啊！ 大公鸡 喔喔叫
天天起得早
它请小鸟早早起
小鸟说：太冷了 太冷了 我只能钻在鸟窝里 他请小猪早早起
小猪说：太冷了太冷了 我要睡懒觉 它请宝宝早早起 宝宝早早就起来了
在院子里又跑又跳做早操
大公鸡说：你真是一个勇敢的小宝宝 （并拿出图片） 3、提问：集中幼儿的注意力
?教师：冬天到了，北风怎样吹？树上的叶子都怎么样了？草地怎么样了？冬天的天气怎么样呢？谁不怕冷起得早？谁怕冷？ ?让幼儿回答，回答正确的给予表扬 。
4、学念儿歌，并认识一些字宝宝。 ?教师先朗读一遍
?教幼儿读儿歌 教师一句 幼儿一句 ?拿出字宝宝卡片 教幼儿识字 ?全班一起跟老师读一遍 ?幼儿自己朗读
?复习字宝宝和儿歌 5、教师总结 6、活动延伸
到区角自由阅读 附儿歌 冬天来到了 北风呼呼叫 小鸟钻进窝 小主睡懒觉 我们小宝宝 天天起得早
【篇二：幼儿园自然活动教学目标及参考内容】
【篇三：天气冷了】
天气冷了 教学目标：
1.情感与态度：通过活动体验，使学生从大自然的变化中感受气温降低，要注意保暖御寒，增进身体健康。增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。
2.知识与技能：通过课前搜集，课中交流使学生初步掌握有关冬天的自然常识。
3.行为与习惯：通过交流讨论和模拟表演，使学生懂得怎样在寒冷的冬天保护自己的身体。以身边冒着严寒的人为榜样，学习他们做一个不怕寒冷，坚强勇敢的孩子。 活动准备：
1.教师准备：课件、 2.学生准备：
（1）让学生到大自然中去体验和观察冬天的特点，感受季节的变化。 （2）搜索有关动物、植物过冬的资料。 教学过程：
一、创设情境，引入主题 课件出示图片，谈话：
老师给大家带来一幅图，请你仔细观察，图中描绘的是什么季节？你从哪里看出来的？ 你喜欢冬天吗？为什么喜欢？（学生自由交流） 冬天虽然寒冷，但雪后做雪的游戏却能给我们带来许多快乐，冬天还能给我们带来什么呢？今天我们就来学习寒冷的冬天这一单元的第一课天气冷了。（板书课题） 生齐读课题。 二、新授
活动一 感受冬天
(一) 同学们，冬爷爷不知不觉就来到了我们的身边，你感觉到它，发现它了吗？ 根据你以前的观察，谁来说说冬天到底是什么样子的？咱们周围的事物都有什么变化？ (二)学生交流资料
（天气变冷，衣服加厚，树叶落地，河流结冰以及燕子南归，青蛙、蛇冬眠，甚至还有的同学搜集到了黑熊冬天藏在洞里。）
（三）同学们，大家发现了这么多冬天的知识，真不简单，老师也搜集了部分冬季的资料，请大家一起看，老师结合资料进行讲解。
（冬天到了，人们换上了厚厚的棉衣，小河被冰雪覆盖住了，燕子、大雁等侯鸟早在秋天便带着孩子到温暖的南方过冬去了，青蛙、蛇等动物它们的身体表面光滑，没有毛和羽毛，它们身体的保温能力差，于是就躲在温暖的泥土里冬眠了，就这样不吃不喝睡上整整一个冬天，第二年春天再醒过来，狗熊、松鼠都躲进温暖的洞里了，猫、兔等动物在冬天不用特别保暖，因为它们早已换上厚厚的毛，这身冬装已经提供了足够的保护，松树等植物冬天在树叶和树皮的表面分泌出一层蜡质，就像穿了一层皮外套，这层皮外套既能御寒又能防止水分的蒸发，落叶树落光了身上所有的叶子，这样便减少了水分的蒸发，使自己安然越冬。）
看了这些图片，你觉得冬天的大自然怎么样？ （神奇有趣）
活动二 保护身体
世界万物发生了大的变化，就连咱们班的同学都：怕外面寒冷不到户外玩或是冬天早上懒床。说到这里老师给大家带来了一个有趣的故事：冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊！大公鸡，喔喔叫天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”他请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请孩子早早起，孩子早早起来了，在院子里又跑有跳，做早操。大公鸡说： “你真是个勇敢的好孩子。”
体，那他们会变得怎样？（越来越冷，身体越来越弱。） 如果我们小朋友不保护身体会怎样呢？
冬天天气变化极快，很容易感冒，前一段时间很多同学感冒生病在家，一是自己身体难受，第二是父母跟着担心，最重要的一点是落下所学的课程。
(二)师：冬天的天气很冷，你是个勇敢的孩子吗？那我们应该怎样保护自己的身体呢？（板书：保护身体）
请大家在小组里讨论。结合自己收集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒、保暖的好方法。
谁来说说，冬天到了，我们应该怎样保护我们的身体。
（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）
过渡：天气冷了，我们要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出门时，还可以带上围巾、帽子、手套等，要利用我们身边的取暖用具，例如：开空调、开暖气、使用热水袋等，此外，还要加强锻炼，运动可以使身体变暖和，运动可以使增强体质。
(三)在学校里最好用哪种方法保护我们的身体？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳绳、踢毽子、做操、游戏等） 老师给大家几点建议： 出示：冬季运动要注意： 1.跑步时不能张着嘴
2.运动出汗，不要立即脱衣等。 3.回教室后，保持室内空气流通。 （四）课中操。
同学们咱们一起来活动一下。
播放《健康歌》学生一起做运动。
幼儿园中班冻冰花教案
