幼儿园新年儿歌教案
【篇一:新年儿歌】
幼儿园新年儿歌大全
新年快到了,幼儿园老师又开始为小朋友设计新年活动了,而儿歌就是新年活动的重要内容,幼儿园老师不妨试试以下几首新年儿歌,让小朋友们感受新年的快乐吧!
有关新年的儿歌是比较多的,也有不少经典儿歌,有的小朋友在家里、或在游乐场都听过了,再拿来教就没有什么意义了。学前谷小编为您准备了一些新年儿歌,幼儿园老师不妨试试,也许会收到不一样的效果。
1、过新年——新年到,放鞭泡,鞭泡蹦蹦跳,新年真热闹;鞭泡响,哈哈笑,祝我新年长一岁,祝我个子快长高。
2、新年乐呵呵——新年到,真热闹,大红灯笼墙头挂,倒贴的福字门上挂,爆竹声声震大地,绚丽的烟花冲云霄,小朋友穿着新衣蹦蹦跳,大人们看着孩子乐呵呵。
3、新年喜洋洋——咚咚锵,咚咚锵!过新年,锣鼓响。小鼓咚咚咚,大鼓锵锵锵!舞龙舞狮真热闹,大街小巷喜洋洋。
4、大一岁了——新年到,新年到,我送布娃娃一顶小红帽;布娃娃,咪咪笑,伸手要我抱,哎呀呀,不抱不抱,我们都大一岁了,你呀,知道不知道?
5、新年好——四季里收成好,转眼又是新年到,丰收的新年多热闹,大街小巷啊放鞭泡;舞龙灯踩高跷,迎财神接元宝,家家户户乐逍遥,过新年人人笑,见面说声新年好。
6、新年好——快乐的新年多热闹,无论男女和老少,穿新衣戴新帽,大家乐乐陶陶,大家欢迎新年到!
7、新年好——新年好呀!新年好呀!祝贺大家新年好!我们唱歌,我们跳舞。祝贺大家新年好!
8、新年来到——新年来到,人人欢笑,姑娘要花,小子要炮,老太太要块大年糕,老头要顶新毡帽。
9、大家一起过新年——新年真快乐,小鸭、小鸡、小猫,小动物们都来过新年。嘭——上天了,啪——开花了。小动物们真快乐!大家一起过新年!
10、喷喷香的年夜饭——噼噼啪啪什么响, 噼噼啪啪鞭炮响, 叮叮当当什么响, 叮叮当当锅瓢儿响, 嘻嘻哈哈什么响, 嘻嘻哈哈笑声响, 我们一家团团坐, 又吃菜,又喝汤, 年夜饭,喷喷香。
11、过新年——过新年,人团圆。圆什么圆?红红的脸蛋圆又圆!红什么红?门上的春联红又红!门什么门?爷爷、奶奶、叔叔、阿姨通通请进门!
12、祝福歌——祝你心愿像花仙,脸上阳光多灿烂;祝你快乐像空气,永远围绕在身边;祝你烦恼像云烟,风儿一吹全飘散;祝你心情像蓝天,没有乌云一片片。祝你天天好日子,日子过得比蜜甜。 14、新年好新鲜——新年新年好新鲜,花草树木睁开眼。太阳海里洗了澡,小草戴上金项链,鲜花点头迎蝴蝶,鸟儿换上新衣衫。小河一路唱歌谣,一直奔向大海边。
15、新年好——路边的花炮噼啪噼啪到处跳,窗前的水仙花急急忙忙开回笑。爸爸妈妈使劲儿,使劲儿做元宵。爷爷奶奶穿上新衣戴新帽,小伙伴们见面总要大声喊:新年好!
16、过年红——红红的对联门上挂,大红的福字墙上贴;红红的鞭炮震天响,大红的灯笼高高挂;红红的笑脸迎新年,家家户户过年红!
17、小花猫盼过年——小花猫、实在馋,天天盼着快过年,过年能吃好食物,过年还有新衣穿。盼呀盼呀盼不到,急得花猫来回转。忽然一天发奇想,都因日历翻得慢。从此一天翻几页,全本翻完刚夏天。花儿正红草正绿,还是不能过新年。
18、新年到——新年到,新年到,穿新衣,戴新帽,小朋友们哈哈笑;新年到,新年到,贴对联,放鞭炮,噼里啪啦吓一跳;新年到,新年到,包饺子,蒸年糕,全家团圆乐滔滔;新年到,新年到,我给奶奶拜个年,奶奶给我红包包;新年到,新年到,见面都说过年好,互相恭喜大家好新年到,新年到,舞狮子,踩高跷,庙会上面好热闹;新年到,新年到,新年要有新气象,工作学习步步高;步步高!
19、新年到——新年到,放鞭炮,噼噼啪啪真热闹。耍龙灯,踩高跷,包饺子,蒸年糕,奶奶笑得直揉眼,爷爷乐得胡子翘。
20、新年到——新年到,新年到,瞧锣打鼓真热闹,我给布娃娃穿上花花衣,戴上小红帽,娃娃咪咪笑,伸手要我抱,哎呀呀,不抱不抱,咱们长大一岁了,你呀知道不知道?
21、过年啦——高高兴兴过大年,过大年,吃饺子,放鞭炮,收红包,打花灯,穿新衣,一年一个新气象,全家团圆乐呵呵。
22、过大年——新年到,新年好,新年真热闹。欢欢喜喜做年糕,宝宝也来凑热闹。结果变成了小花猫,逗地奶奶哈哈笑。
23、新年到——新年到,新年到,敲锣打鼓放鞭炮,新年到,新年到,小朋友们拍手笑。
24、新年童谣——新年到,穿新衣,戴新帽;舞龙灯,踩高跷,迎财神;大家乐滔滔,大家一起迎接新年到。
25、新年到——新年到,钟声响,哥哥姐姐放鞭炮,弟弟妹妹穿新衣,爸爸妈妈包饺子,爷爷奶奶发红包,全家人欢聚一堂,欢欢喜喜过大年。祝愿祖国繁荣昌盛,人民生活幸福美满。
26、忙年——小孩儿,小孩儿,你别急,过了腊八就是年,贴对联,包饺子,放鞭炮,穿新衣,戴新帽,欢欢喜喜过大年。
【篇二:小班教案《过年啦》】
目标:
1.能感知幼儿园过年前的景象。 2.会用一些词语表达自己的感受。 准备:
中大班及幼儿园已进行新年布置。 过程:
1.引发参观兴趣。
为什么要布置得那么漂亮? 他们是怎么打扮幼儿园的? 2.明确参观时的纪律。
3.幼儿参观幼儿园的节日环境布置。 4.共同布置自己的班级。
如:粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。 建议:
本活动也可采用“大带小”的形式进行。 评价:
1.能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置,会描述自己所看到的节日景象。
2.有迎新年的快乐情绪,参加布置活动。
【篇三:幼儿园大班语言教案设计:儿歌】
学习目标:1、初步学习和理解诗歌,感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。2、激发同情心,培养助人为乐的情感。活动过程:1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样?下雨了 爸爸妈妈来接你的时候 会带上什么?可小动物们没带伞该怎么办?幼儿我们可以给他们送伞。小动物可以躲在大树下,谁能用树叶当伞?蚂蚁,因为蚂蚁很小,可以用树叶当伞。教师把幼儿说的编成一首诗歌。2、感受理解。1) 欣赏诗歌,教师提问:谁撑开了美丽的伞?他们用什么做自己的伞?美丽的花朵是谁的伞?是什么颜色的花?还有谁撑起了怎么样的伞?2) 理解重点。教师再次朗诵诗歌,喜欢的幼儿可以跟念。为什么蝴蝶用花来带伞?落叶能做蚂蚁的伞吗?为什么?漂亮的小兔找了什么做伞?为什么?小动物们都找到了自己的伞3、 仿编诗歌。1)出示小熊玩具。是谁来了?小熊也没有带伞,他会淋湿的,请你们帮它找把伞。怎样的大树是小熊的伞?还有什么可以做小熊的伞?快下雨了,还有很多小动物没有伞,快为它们想想办法吧。2)提供各种动物图片以及纸张画笔等,请幼儿为小动物贴或画伞,然后进行创编。3) 设问:你愿意为谁找把伞?想为它找把什么样的伞呢?4) 请幼儿说说自己创编的诗歌,并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励。