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浅谈对中华优秀传统文化进校园的思考
作者：陶新阳
来源：《新教育时代·教师版》2019年第41期
摘 要：中华优秀传统文化是华夏民族的根和魂，华夏儿女的成长不能脱离民族文化，不能缺失圣贤经典的滋养。优秀传统文化进校园是固本工程、铸魂工程、打底色的工程。本文从把握实质、营造氛围、学科渗透、活动体验、汇聚合力五方面阐述了对传统文化进校园的思考。
关键词：优秀传统文化 思考
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。传承和弘扬优秀传统文化对于一个国家和民族的生存与发展至关重要。学校作为教育的主阵地，作为传统文化的传播者、贯彻者，理应担负起“传承优秀传统文化，铸造民族复兴之魂”的神圣使命。如何开展传统文化教育，以下谈几点粗浅的思考。 一、把握传统文化的精神内核
中华传统文化浩如烟海，精华与糟粕共存。在传统文化进校园的过程中不能不看历史背景、不分良莠全盘吸收，而应深入挖掘和把握其精神内核，“取其精华，去其糟粕”。2014年教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：“对青少年加强中华优秀传统文化教育，应以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点，完善学生的道德品质，培养健全人格”。鉴于此，对传统文化的传承，应从对学生的终身发展、对民族未来负责的高度准确把握其精神实质，深入挖掘中华传统文化中蕴含的价值观念、人文精神、行为规范的精髓，积极寻找优秀传统文化与学校德育教育的结合点，以符合学生身心发展规律且学生易于接受的方式呈现给他们，让中华文化展现出永恒魅力和时代风采，吸引学生了解、热爱自己民族的传统文化，让优秀传统文化得以一代代传承下去。 二、营造传统文化教育的浓厚氛围
校园环境是一本活的教科书，校园的一物一景都是学校教育的载体。要营造传统文化教育的氛围，学校首先要在校园环境建设中凸显传统文化的内容，如：在学校的整体规划中设计体现我国传统文化的人物塑像、园林景观等;利用教学楼外墙、走廊、橱窗等场所布置传统文化教育内容;利用红领巾广播站开设传统文化宣传栏目;定期举行学校传统文化节，进行师生书画作品、民族戏曲、传统武术的评比展示等。在加强校园文化建设的同时，学校还应大力做好宣传，让全体师生认识到传统文化教育对于促进学生终身发展、促进校园和谐文化、促进社会持续进步的积极意义，在师生中掀起学习传统文化的热潮;同时要进一步健全管理机制，将传统
浅谈对中华优秀传统文化进校园的思考
