第17讲 人类对遗传物质的探索过程
课后·分层训练
（时间：25分钟 满分：100分）
1.（2016·齐鲁名校二调）下列有关遗传物质的说法，正确的是（ ） A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息，蛋白质是生物体的遗传物质 B.原核生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNA C.具有细胞结构的生物遗传物质都是DNA
D.细胞核的遗传物质是DNA，细胞质的遗传物质是RNA
解析 生物体的遗传物质是核酸，而不是蛋白质，A错误；原核生物的遗传物质是DNA，而病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；具有细胞结构的生物是原核生物和真核生物，含有DNA和RNA两种核酸，但都是以DNA作为遗传物质，C正确；细胞核和细胞质的遗传物质都是DNA，D错误。 答案 C
2.（2016·湖南株洲一模，10）下列有关叙述，正确的是（ ）
A.35S主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量的放射性
B.要得到35S标记噬菌体必须直接接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来
C.采用搅拌和离心手段，是为了把蛋白质和DNA分开，再分别检测其放射性 D.在该实验中，若改用32P、35S分别标记细菌DNA、蛋白质，复制4次，则子代噬菌体100%含32P和35S 解析
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S标记噬菌体侵染无标记细菌实验的
S标记噬菌体的蛋白质外壳，所以放射性主要集中在上清液中，A错误；
噬菌体属于细菌病毒，营寄生生活，所以要得到35S标记的噬菌体必须直接接种在含35S的大肠杆菌中才能培养出来，B错误；搅拌和离心是为了把噬菌体和细菌分离，C错误。 答案 D
3.（2016·山东济南模拟）用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒
具有的特征是（ ） A.甲种病毒的特征 C.丙种病毒的特征
B.乙种病毒的特征 D.都不是
解析 重组所得的病毒丙含有甲种病毒的RNA，因此它所产生的病毒具有甲种病毒的特征。 答案 A
4.（2016·山西名校联考，24）如果用32P、35S、15N标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（ ） A.可在外壳中找到35S、15N B.可在DNA中找到32P、15N C.可在外壳中找到32P、15N D.可在DNA中找到32P、35S、15N
解析 用32P、35S、15N标记后，亲代噬菌体的DNA中含有32P、15N，蛋白质外壳中含有
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S、15N。噬菌体侵染细菌过程中，噬菌体外壳留在外面，DNA进入
细菌。子代噬菌体的蛋白质外壳完全以细菌体内的氨基酸为原料合成，无放射性，A、C错误；子代噬菌体DNA只有一部分含有亲代链（含32P、15N），B正确；DNA中不含有S元素，D错误。 答案 B
5.（2017·江淮十校联考）如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（ ）
A.该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则 B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果
C.从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由S型死细菌转化而成的 D.从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变
解析 a、d组小鼠死亡是S型菌有毒导致小鼠死亡的结果，B错误；从d组死亡小鼠身上分离得到的S型细菌是由R型细菌转化为S型活细菌，C错误；细
菌的转化属于基因重组，D错误。 答案 A
6.（2016·山东曲阜检测）细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型（记为PenrS型）。现用PenrS型菌和R型菌进行下列实验，对其结果的分析错误的是（ ）
A.甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复
B.乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后只有PenrS型菌落继续生长 C.丙组培养基中含有青霉素，所以无菌落生长
D.丁组中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长
解析 甲实验中能转化形成抗青霉素的S型细菌，所以部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗不能恢复健康，A错误。 答案 A
7.（2016·湖南衡阳质检）按照图示1→2→3→4进行实验，本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。
（1）本实验采用的方法是 。
（2）从理论上讲，离心后上清液中 （填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，沉淀物中 （填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P，出
2020版高考生物大一轮人教习题：第17讲 人类对遗传物质的探索过程(Word版含解析)
