大班语言教案《天生一对》
Big class language lesson plan \
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大班语言教案《天生一对》
前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
活动目标：
1、解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣，
体会天生一对的美好。
2、观察了解生活周围的配对，感受朋友、亲人、师生之
间和谐的情感。 活动准备：
1、《天生一对》故事课件; 2、背景音乐、游戏音乐。
活动过程：
一、活动导入，介绍故事书《天生一对》，引出\一对\的意思。
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二、播放PPT，请幼儿给生活中的一些物品进行配对并说说配对理由。
教师小结：无论他们的样子是相同的还是不同的，只要
有理由就可以配成一对。
三、播放PPT，教师讲述故事《天生一对》。
1、师：故事里的这两个朋友鳄鱼先生和长颈鹿小姐虽然
长得那样的不同，但是他们是一对，而且是非常般配的一对，为什么说他们是般配的一对呢?（播放PPT，荡秋千、逛糖果店、抛硬币）
2、请幼儿来说说在幼儿园里跟哪位伙伴是天生一对，并
说说理由。
四、游戏：谁最般配
分别请几对幼儿上来，学故事里的主人公那样，用左右
或前后、上下的动作姿势比比谁最般配，坐在下面的幼儿做裁判。
五、教师继续讲述故事《天生一对》至结尾。
六、师：孩子们你们家里有谁是天生一对的呢?你们的爸爸妈妈是天生一对的吗?为什么?
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