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建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准
JGJ/T 250-2011
1 总 则 1.0.1 为了加强建设与市政工程施工现场专业人员队伍建设，规专业人员的职业能力评价，指导专业人员的使用与教育培训，促进科学施工，确保工程质量和安全生产，制定本标准。 1.0.2 本标准适用于建筑业企业、教育培训、行业组织、行业主管部门进行人才队伍规划，教育培训、评价、使用等。 1.0.3 建筑与市政工程施工现场专业人员应包括施工员、质量员、安全员、标准员、材料员、机械员、劳务员、资料员。其中，施工员、质量员可分为土建施工、装饰装修、设备安装和市政工程四个子专业。 1.0.4 本标准为建筑与市政工程施工现场相关专业人员规定了所应履行的职责，所需的专业知识和专业技能的基本要求。有关地区和企业可根据自身实际，对本地区及企业的相关专业人员提出更高的要求。 1.0.5 建筑与市政工程施工现场专业人员的岗位设置、工作职责确定、教育培训和职业能力评价，除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关标准的规定。 2 术 语 2.0.1 职业标准 occupational standards 在职业岗位分类的基础上，对从业人员应履行的工作职责、所需专业知识和专业技能，及其考核评价的方式、方法的规性要求。 2.0.2 工作职责 roles 职业岗位的工作围和责任。 2.0.3 专业技能 technical skills 通过学习训练掌握的，运用相关知识完成专业工作任务的能力。 2.0.4 专业知识 technical knowledge 完成专业工作应具备的通用知识、基础知识和岗位知识。 2.0.5 通用知识 general knowledge 在建筑与市政工程施工现场从事专业技术管理工作，应具备的相关法律法规及专业技术与管理知识。 2.0.6 基础知识 basic knowledge 与职业岗位工作相关的专业基础理论和技术知识。 2.0.7 岗位知识 job knowledge . . .
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与职业岗位工作相关的专业标准、工作程序、工作方法和岗位要求。 2.0.8 职业能力评价 competency assessment guidelines 通过考试、考核、鉴定等方式，对专业人员职业能力水平进行测试和判断。 2.0.9 施工现场专业人员 site technician 在建筑与市政工程施工现场从事技术与管理工作的人员。 2.0.10 施工员 foreman 在建筑与市政工程施工现场，从事施工组织策划、施工技术与管理，以及施工进度、成本、质量和安全控制等工作的专业人员。 2.0.11 质量员 quality controller 在建筑与市政工程施工现场，从事施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等工作的专业人员。 2.0.12 安全员 safety supervisor 在建筑与市政工程施工现场，从事施工安全策划、检查、监督等工作的专业人员。 2.0.13 标准员 standardization supervisor 在建筑与市政工程施工现场，从事工程建设标准实施组织、监督、效果评价等工作的专业人员。 2.0.14 材料员 materialman 在建筑与市政工程施工现场，从事施工材料计划、采购、检查、统计、核算等工作的专业人员。 2.0.15 机械员 machinery supervisor 在建筑与市政工程施工现场，从事施工机械的计划、安全使用监督检查、成本统计核算等工作的专业人员。 2.0.16 劳务员 labourer supervisor 在建筑与市政工程施工现场，从事劳务管理计划、劳务人员资格审查与培训、劳动合同与工资管理、劳务纠纷处理等工作的专业人员。 2.0.17 资料员 data processor 在建筑与市政工程施工现场，从事施工信息资料的收集、整理、保管、归档、移交等工作的专业人员。
3 职业能力标准 3.1 一般规定 3.1.1 建筑与市政工程施工现场专业人员应具有中等职业（高中）教育及以上学历，并具有一定实际工作经验，身心健康。 3.1.2 建筑与市政工程施工现场专业人员应具备必要的表达、计算、计算机应用能力。 . . .
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3.1.3 建筑与市政工程施工现场专业人员应具备下列职业素养： 1 具有社会责任感和良好的职业操守，诚实守信，严谨务实，爱岗敬业，团结协作； 2 遵守相关法律法规、标准和管理规定； 3 树立安全至上、质量第一的理念，坚持安全生产、文明施工； 4 具有节约资料、保护环境的意识； 5 具有终生学习理念，不断学习新知识、新技能。 3.1.4 建筑与市政工程施工现场专业人员工作责任，可按下列规定分为“负责”、“参与”两个层次。 1 “负责”表示行为实施主体是工作任务的责任人和主要承担人。 2 “参与”表示行为实施主体是工作任务的次要承担人。 3.1.5 建筑与市政工程施工现场专业人员教育培训的目标要求，专业知识的认知目标要求可按下列规定分为“了解”、“熟悉”、“掌握”三个层次。 1 “掌握”是最高水平要求，包括能记忆所列知识，并能对所列知识加以叙述和概括，同时能运用知识分析和解决实际问题。 2 “熟悉”是次高水平要求，包括能记忆所列知识，并能对所列知识加以叙述和概括。 3 “了解”是最低水平要求，其涵是对所列知识有一定的认识和记忆。 3.2 施工员 3.2.1 施工员的工作职责宜符合表3.2.1的规定。 表3.2.1 施工员的工作职责 项次 1 分类 施工组织策划 施工技术管理 （1）参与施工组织管理策划。 （2）参与制定管理制度。 （3）参与图纸会审、技术核定。 （4）负责施工作业班组的技术交底。 （5）负责组织测量放线、参与技术复核。 主要工作职责 2 3 （6）参与制定并调整施工进度计划、施工资源需求计划，编制施工作业计划。 施工进度（7）参与做好施工现场组织协调工作，合理调配生产资源；落实施工作业计划。 成本控制 （8）参与现场经济技术签证、成本控制及成本核算。 （9）负责施工平面布置的动态管理。 （10）参与质量、环境与职业健康安全的预控。 质量安全（11）负责施工作业的质量、环境与职业健康安全过程控制，参与隐蔽、分项、分部和单环境管理 位工程的质量验收。 （12）参与质量、环境与职业健康安全问题的调查，提出整改措施并监督落实。 施工信息（13）负责编写施工日志、施工记录等相关施工资料。 资料管理 （14）负责汇总、整理和移交施工资料。 4 5 3.2.2 施工员应具备表3.2.2规定的专业技能。 表3.2.2 施工员应具备的专业技能 . . .
建筑与市政工程建筑施工现场专业人员职业标准JGJ250_2011
