小学语文标准教材
二年级语文：《云房子》案例
分析(教学实录)
People need to communicate and communicate with each other, and language is the
bridge of human communication and the link.
学 校：______________________ 班 级：______________________ 科 目：______________________ 教 师：______________________
教案文本 | Chinese Lesson Plans
语文教案
--- 专业教学设计系列 下载即可用 ---
二年级语文：《云房子》案例分析(教学实
录)
教材简介:我们知道人不可能孤立的生存在社会上，人与人之间需要沟通、交流，而语文就是人类交流沟通的桥梁，是纽带，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教学。 教学片段：
师：（多媒体音乐起）瞧，刚刚下了一场雨，天空中出现了什么？（白云）
打开书，我们一起来读一读第一小节。
师：是啊，雨过天晴，一朵朵白云漂浮在空中，一切都显得那么清新，那么美丽。这时候，谁也来凑热闹了？（小鸟）（多媒体出示小鸟图，边点边说）
师：呀，这么多小鸟，这下，天空中可热闹啦！
师：听，它们说——（出示句子：“哇，这么多白云！我们来
第 1 页
教案文本 | Chinese Lesson Plans
语文教案
造云房子。”）指名读。 师：谁还想读？
师：真开心，让我再来听听哪只小鸟最想来造云房子？ 师：想造云房子的一起来告诉我。（齐读） 多媒体出示图画。
师：瞧，云房子造好了。请小朋友看看图，再读读课文第2小节，自己仔细地欣赏欣赏，然后告诉大家，你最喜欢哪一幢？为什么？
生：我喜欢大冬瓜似的……
师：你能读好吗？（指名读。4——5人。齐读。） 师：种瓜人看见大冬瓜，心情怎样？ 生：特别高兴。
师评：是啊，这大冬瓜傻得还真可爱。 师：你还喜欢哪一幢？
生：像花儿那样，开得美丽、怒放、绽放、就像张开了笑脸 师：那你能张开笑脸读好它吗？（生读。）
第 2 页
二年级语文：《云房子》案例分析(教学实录)
