小学六年级体育教案
周次：第 周 课次：第 课次 学习内容 学 习 目 标 迷恋电子游戏的害处 1.使学生知道迷恋电子游戏的害处，从而能够正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏，健康地上网，坚决不到网吧和游戏机房去玩。 2.培养学生明辨是非和自我控制的能力，逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。 学习 正确对待电子游戏和上网，能有节制地玩电子游戏 重点 学习 培养学生明辨是非和自我控制的能力 难点 场地 教室、多媒体 器材 教 学 过 程 教学过程： 1．导入新课(教师板书课题) 师：请同学们读课题。 生：迷恋电子游戏害处多。 2．学习新课 师：现在请一位同学把小文的故事讲给大家听。 生：讲课文第1、2段关于小文的故事 师：请一位同学回答，小文的学习成绩为什么下降了? 生：小文每天上学、放学都经过一家新开的网吧，渐渐地迷上了玩电子游戏，所以他的成绩下降了。 师：小文是怎么转变的? 生：经过老师的耐心教育，家长的密切配合，同学们的真诚帮助，小文提高了认识，重新拨正了前进的方向。 师：上面的故事说明迷恋电子游戏会影响学习和工 教学随想 作。但是并不是说玩电子游戏和上 网是坏事。 师：请同学们谈谈，你用电脑学会了哪些本领。(引导学生讨论学会使用电脑的情况：使用办公软件，写作，查字典，找资料，用计数器…… 师：请同学们谈谈，你上网得到了哪些信息? (引导学生发言，说说上网得到哪些知识) 师：今后我们还要利用电脑做许多工作，玩电子游戏不过是在学习、工作之余的休息、娱乐。如果把时问都放到玩游戏、上网聊天上去就不应该了。但是，电子游戏、上网聊天太容易让人着迷了。一般人，特别是青少年意志力比较薄弱，特别容易被它迷住。所以同学们要接受学校、家长的帮助和监督，才能健康成长。下面请同学们看课文第4段，然后回答，同学们为什么不可以上网吧去玩? 师：对电子游戏除了不可着迷以外，还要注意选择内容，现在请大家齐读第5段。 (学生齐读第5段) 师：现在请大家默读最后两段。(学生默读第6、7段) 师：电子游戏机房里的大型电子游戏机对小朋友有哪些损害?(学生回答) 师：电子游戏机房的环境对同学们有什么不利?(学生回答) 3．结束语 师：同学们学习本课之后，一定要正确使用电脑，正确对待上网，有节制地玩电子游戏。 周次：第 周 课次：第 课次 学习内容 学 习 目 标 预防运动性损伤 1． 使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2． 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3． 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 4． 知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。 学习使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 重点 学习 使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运难点 用。 场地 教室、多媒体 器材 教 学 过 程 1.导入揭示课题。 ①出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。 ② 教师归纳出示课题。 2． 教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ ① 学生口答，教师加以说明。 ② 出示第二个知识点：身体不适停运动。 3． 引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？ 学生讨论，各自发表见解。 4． 验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？ ① 让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。 ② 出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学教学随想 保护，检查器械再运动。 5． 学生自己小结，学到什么知识？ 6． 室内活动：动物摸仿操。 ①学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 ②学生创编动作进行练习。 7． 课堂小结：同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。
周次：第 周 课次：第 课次 学习内容 学 习 目 标 保持良好的情绪 1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。 2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。 学习 认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。 重点 学习 要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。 难点 场地 教室、多媒体 器材 教 学 过 程 师：同学们？什么叫做“情绪”？ 生：简单的说，情绪就是心情。 师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？ 师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？ 师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。 教学随想
小学六年级体育室内课教案
