《月光》
教学目标:
1、知识与技能:通过欣赏《月光》分析曲子由几部分组成,体验每部分音乐给人产生什么印象?理解什么是印象主义音乐?
2、过程与方法:通过感受体验音乐并根据个人理解尝试对作品进行分析评价。
3、情感态度价值观:通过感受体验音乐家借描写月光所抒发的感情,并能喜欢以音乐的方式写景,能够用其他艺术表现聆听后的感受和体验。
教学重点:
感受体验音乐家借描写月光所抒发的感情。
教学难点:
欣赏《月光》能够以其他艺术形式表现聆听后的感受和体验。
教学过程:
一、导入:
1、伴随音乐入课堂。
2、欣赏一段舞蹈,回答舞蹈家在什么背景下表演。(学生回答:月光下) 3、欣赏凡·高的《星月夜》图,回答作者的画表现什么内容?(星、月、夜) 4、请学生自由谈谈自己所见的月光有什么感受? 二、新课:
1、聆听一小段音乐,感受音乐的节奏、速度,说出曲子由什么乐器演奏。 2、作者及作品简介
3、简单了解什么是印象主义音乐。 三、深入分析: 1、老师演奏《月光》
2、让学生分段聆听,感受音乐家每段描绘的意境。 四、拓展:看一段中国古典舞《春江花月夜》所表现的月色
小结:
通过学习聆听《月光》了解什么是印象主义音乐?为了巩固同学们的知识,回去搜集有关印象的绘画、诗歌、音乐,了解它产生的时代以及艺术上的价值,下节课讨论。
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人音版九年级音乐下册 月光教案
《月光》教学目标:1、知识与技能:通过欣赏《月光》分析曲子由几部分组成,体验每部分音乐给人产生什么印象?理解什么是印象主义音乐?2、过程与方法:通过感受体验音乐并根据个人理解尝试对作品进行分析评价。3、情感态度价值观:通过感受体验音乐家借描写月光所抒发的感情,并能喜欢以音乐的方式写景,能够用其他艺术表现聆听后的感
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