一、选择题
1．下列关于动物激素调节及其应用方面的叙述，正确的是( )
A．饲喂添加甲状腺激素的饲料，可使蝌蚪快速发育成小青蛙 B．给肉牛注射生长素，可以使肉牛快速生长，早日出栏 C．甲状腺激素分泌不足的哺乳动物，其耗氧量会增加
D．长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些 解析：选A。甲状腺激素可以促进蝌蚪快速发育成小青蛙，A正确；促进动物生长的是生长激素，生长素是植物激素的一种，B错误；甲状腺激素可以促进物质的氧化分解，哺乳动物甲状腺激素分泌过多时使耗氧量增加，C错误；长期服用性激素的运动员，体内性激素的水平较高，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，体内的促性腺激素水平较正常人低一些，D错误。
2．为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家免
的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该( ) A．用一只成年的家兔做同样的实验
B．用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察
C．用一只相似的幼年家兔在劲部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察 D．用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 解析：选D。根据实验设计的单一变量原则，将一只幼年家兔的甲状腺摘除的对照实验应是用一幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察。 3．(2014·浙江省部分学校联考)切除垂体的幼年大白鼠不会出现( )
A．智力下降 B．甲状腺重量下降
C．血液中促甲状腺激素含量下降
D．血液中促甲状腺激素释放激素含量下降
解析：选D。垂体可分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌。垂体被切除，血液中促甲状腺激素减少，会使甲状腺激素分泌减少，引起智力下降，同时甲状腺的生长发育也会受到影响，导致重量下降。血液中甲状腺激素的含量下降，会通过反馈调节作用于下丘脑，引起血液中促甲状腺激素释放激素的含量上升。
4．(2014·安徽名校模拟)下图为动物的生理过程示意图，下列相关分析错误的是( )
A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素 B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输 C．该生理过程中存在反馈调节 D．长期注射激素Y会导致性腺衰退
解析：选B。分析图示可知，激素X为促性腺激素，激素Y为雌性激素；激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是简单扩散；长期注射激素Y，使其含量长期过高，会通过负反馈调节，使体内激素X含量减少，从而导致性腺衰退。 5．(2014·济南一模)下列关于体液调节的叙述中，不正确的是( )
A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送
解析：选C。体液调节是体内的化学物质在体液的传送下而完成的调节过程。化学物质有激素、CO2等。体液调节较神经调节作用时间长、范围广。
6．(2014·福州高三毕业班质检)选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定小白鼠
单位时间耗氧量的平均值，以代表小白鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理：
组别 甲 实验处理方法 切除小白鼠体内的甲状腺 切除小白鼠体内的甲状乙 腺，5天后，连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素 由此可以推测：甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。为了证明这一推论，要增加下列哪项作为对照实验( )
切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降 实验结果 切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降 A．切除甲状腺，注射生理盐水
B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素
C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂
D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
解析：选C。要证明甲状腺激素的生理作用，需要以甲状腺激素为自变量设置对照实验，因对乙组注射物中有激素和溶剂，故需要设置注射同种溶剂组以排除溶剂对实验结果的影响。
7．(2014·苏州质检)下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，有关叙述正确的是( )
A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系 C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化 D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素
解析：选C。食物过咸时，渗透压升高，抗利尿激素分泌增加；饮水过多时，渗透压降低，抗利尿激素分泌减少；注射抗利尿激素后，肾小管、集合管对水的重吸收增强，尿液中尿素、K＋、Na＋浓度升高。
8．(2014·山东师大附中高三4月冲刺)右图表示人体生命活动调节过程，请据图判定下列说
法错误的是( )
A．假如细胞1是甲状腺细胞，细胞2可以表示垂体细胞 B．假如细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞 C．该图可以表示激素、CO2等化学物质的调节过程 D．细胞1的分泌物之所以能与靶细胞特异性结合是由于靶细胞有特异性的受体
解析：选C。右图仅表示了内分泌细胞分泌激素、激素传递和激素作用于靶细胞的过程或者效应B细胞分泌抗体，抗体传递和作用于靶细胞的过程，而未体现CO2等化学物质的传递过程，故C是错误的。
高考生物一轮复习限时训练：《动物生命活动的调节》(苏教版必修)
