《汽车专业英语》课程教学大纲
课程名称：汽车专业英语 课程代码：1215146001 英文名称：Professional English of Automobile 适用专业：车辆工程、汽车服务工程、车辆工程交通运输、能源与动力工程、汽车维修工程教育 学时学分： 32/2（课堂32） 课程性质：专业基础选修课 一、课程目标 《汽车专业英语》是车辆工、程汽车服务工程、交通运输、能源与动力工程、汽车维修工程教育专业的重要专业基础选修课。主要讲授汽车发动机、汽车底盘、汽车电器等汽车专业英语专业词汇及专业术语、汽车行业专业文献以及汽车发展新趋势的专业外文文献等内容。通过本课程的理论学习，使学生具备如下知识和能力：
1.学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，掌握基本的英语专业词汇与专业术语，培养学生整体思维、融会贯通、学会学习的能力。
2.通过一定学时的专业英语阅读实践，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识，扩大专业词汇量，了解和掌握科技文章的文体及语法结构方面的知识，提高专业英语的阅读能力和应用能力。
3.利用专业英语为知识工具，查阅专业文献、获取和交流本专业所需的信息，为将来学习和掌握新科学技术创造条件。。
二、课程教学的内容及学时分配 1、课程理论教学内容及要求
为了使开设《汽车专业英语》授课班级实现高效率、高效益、高效果高效课堂教学，汽车专业英语实现了翻转课堂，采用了“10+30+5”课堂教学模式。即前10分钟通过 “趣味游戏教学法”对上节课程内容中的专业词汇和常用表达进行复习回顾。而后通过30分钟进行预习交流，小组分享、提出问题，教师进行点拨引导、分析讲解；后5分钟，进行课堂测试回顾本节课知识要点。，调动学习积极性，提高教学效率。本课程目标、知识单元与学时分配见表1。
表1 课程目标、知识单元与学时分配
教学内容 教学目的和要求，教学重点和难点 理论实验对应的课学时 学时 程目标 1
应开课学期：6 编制日期：2019年7月
教学目的和要求：1.使学生掌握汽车构造Chapter1Automotive Basics 及汽车工作原理等相关的专业词汇及短语；2.了解其常用的相关英文表达。 重点：Parts and Systems of Motor Vehicles. 难点：Motor Vehicles and Society. 2 0 课程目标1、2、3 Chapter2Introduction to Engines 2.1Classificationof Engines and Their Operating Principles 2.2 Engine Construction 2.3 Lubrication System 2.4 Cooling System 2.5 EFI System 2.6 The Ignition System Chapter3Introduction to Chassis 3.1 Clutch 3.2 Drive Trains 3.3Automatic Transmission 3.4 The Differential 3.5 Steering Systems 3.6 Suspension Systems 3.7 Brake Systems 教学目的和要求：掌握汽车发动机分类、汽车构造、汽车润滑系统、冷却系统、电子燃油喷射系统、点火系统等相关的词汇及短语； 了解相关英文表达。 12 重点：New words and phrases; The main parts of The Engine. 0 课程目标1、2、3 难点：How an engine works. 教学目的和要求：掌握汽车底盘中汽车传动系统、汽车行驶系统、转向系统、制动系统、以及汽车离合器、自动变速器、悬架系统等相关的词汇及短语，了解相关英文表达。 重点：New words and phrases; The main parts of The Chassis 14 0 课程目标1、2、3 难点：Automatic Transmission 教学目的和要求：使学生掌握混动汽车、电动汽车相关的词汇及短语，了解相关英文表Chapter4Introduction to 达。 New Energy Vehicles 重点：Types of Hybird Car； 4.1 Hybird Car Charging Systems； 4.2 Electric Car 难点：Lighting Systems;Cruise Control Systems； 4 0 课程目标1、2、3 三、课程教学方法
课程教学以课堂讲授为主，结合配音APP、作业、微课，MOOC课等应用软件与相应的资源，配合多媒体课件等共同完成课堂授课内容。采用E-mail、QQ、微信等交流工具，加强和学生之间的交流和沟通。
目前在汽车专业英语课程授课过程中采用的教学方法主要包括讲授法、项目教学法、合作学习法、讨论式教学法等多种教学方法。通过一定学时的专业英语阅读实践，巩固已经掌握的基本词汇和语法知识，扩大专业词汇量，从而提高学生其应用基本词汇和专业术语提高学生分析问题和解决问题的能力。本课程也会适当地安排一些英语教学实践环节和课堂讨论交流环节，培养学生自主学习能力、实际动手能力、团队合作能力、获取和处理信息的能力、
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准确运用语言文字的表达能力，激发学生的创新思维。
四、课程有关说明
本课程是在先修课程《大学英语》、《汽车构造》和《汽车电器与电子控制技术》的基础上开设的，对学生以后的专业实习、毕业实习和毕业设计都奠定了良好的基础。本课程的很多内容都与汽车构造、汽车英语、汽车电器、汽车设计有联系，与这些课程相关内容的衔接和铺垫应该特别设计，才能为后续相关内容积累良好的先验知识，已达到有效内化的目的。该课程是汽车类专业最重要的专业基础选修课之一，在课程学习过程中更加注重学生知识能力的培养。通过本课程的理论学习与实践环节相结合，帮助学生更好地掌握课程内容，加深对理论知识的理解，建立知识体系框架。学生通过本课程的学习，将为后续大部分专业骨干课程奠定理论基础，构建汽车专业知识基本框架，为学习一系列的后继课程打好必要的基础，并为将来学习和掌握新科学技术创造条件。
五、考核方式
基于《汽车专业英语》教学内容与毕业要求指标点的关联性，制定本课程质量评价方法。课程考试考核总成绩由过程考核和结课考核构成，具体考核办法如下：
（1）过程考核以学生课堂出勤率、课堂回答问题情况和参与辅导答疑情况，以及作业、讨论、测试为考核依据。
（2）结课考试采用开卷考试。
（3）课程成绩构成：过程考核成绩占40%，结课考试成绩占60%。 课程教学环节、指标点和考核考试考核方案及权重如表2所示。
六、建议教材与教学参考书
1、建议教材选用：
《汽车专业英语》（第三版）（普通高等教育“十三五”汽车类规划教材）黄汽驰主编，北京：机械工业出版社，2020.6
2、建议教学参考书：
[1] 《汽车专业英语》（第二版）黄邵炯主编，北京：人民交通出版社，2012.5 [2] 《汽车专业英语》陈浩主编，北京：清华大学出版社，2013.1 [3] 《汽车专业英语》朱派龙主编，北京：化学工业出版社，2017.3
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