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科学实验记录
五年级上学期
实验名称：种子发芽试验(一) 实验类型：分组 实验器具及材料：小塑料盒、纸巾、水、种子（本试验回 家做）。 实验目的：研究阳光与种子发芽的关系 实验过程： 1.将两个小塑料盒底部分别铺上吸水纸，并浇上水，将纸浸透。 2.将两粒种子分别放入塑料盒中，其中一粒种子放在能接触到阳光的窗台上；另一粒种子放在黑暗的床底下。 3.过几天观察，种子的发芽情况。 实验结论：通过实验发现种子发芽不需要阳光 *-
科学实验记录
五年级上学期
实验名称：种子发芽试验（二） 实验类型：分组 实验器具及材料：小塑料盒（2）、塑料杯（2）、水、纸巾、种子（本试验回家做）。 实验目的：研究水与种子发芽的关系 实验过程： 1.预备两个小塑料盒，其中一个底部铺上吸水纸，并浇上水，将纸浸透。另一个只铺上纸巾，不浇水。 2. 将两粒种子分别放入两个塑料盒中。 3.过几天分别观察两个塑料盒里的种子发芽情况。 实验结论：通过实验发现种子发芽需要水
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科学实验记录
五年级上学期
实验名称：观察绿豆芽的生长 实验器具及材料：在家做试验的绿豆芽。 实验目的：观察绿豆芽的生长情况 实验过程： 根据你的实验结果研究： 1.绿豆种子发芽需要阳光吗？ 2.绿豆种子发芽需要水吗？ 3.绿豆种子发芽需要空气吗？ 实验类型：分组 实验结论：观察绿豆芽的生长情况，记录绿豆芽的生长。发现绿豆发芽需要空气、适宜的温度、适量的水分。
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五年级上学期
实验名称：做一个生态瓶 实验类型：分组 实验器具及材料：大塑料瓶、水草、水、金鱼等。 实验目的：观察并研究生物群落。 实验过程： 将水，水草，金鱼装入塑料瓶中。观察并分析，当水减少的时候会出现什么情况；当水不减少，但是金鱼增加很多条的时候，会出现什么情况。 实验结论：当水量减少的时候金鱼生活空间变小，水中的氧气也减少，不利于生存；当水量不变，金鱼数量增加时，耗氧量增加，也不利于生存。由此可见，改变生态瓶的环境，会影响生态瓶里生物的生存。
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科学实验记录
五年级上学期
实验名称：影子实验 实验器具及材料：手电筒、小木块、白纸等。 实验目的：观察并研究光与影子的关系。 实验过程： 1.将小木块立在桌子上。 实验类型：分组 2.用手电筒从小木块的，上面，侧面照射，并观察和比较个角度下手电筒的影子特点。 实验结论：形成影子需要光线，遮挡物和屏幕三个条件。并且当光线照射的角度不同时，同一个物体会产生不同的影子。
小学科学五年级分组实验文本记录（上学期）
