初中语文作文专题训练教案之一—切题教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点:
1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点:
分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。 教学时间：二课时 教学过程
一、引入新课：今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。
二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 得分点策略：
一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的、“感恩的心”、范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”
“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思 选材等工作自然围绕题目开展。二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个 方向展开。三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中； 可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。这一点至关重要文章的题目一定要回扣题目，四是锁定题目作结尾。 的。 、针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。三
，对照自己过去的作文，分析失分的原因。1.学生根据“失分会诊” 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师选病例文分析。 。四、结合例文分析、掌握“提升要诀” 学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。1. 教师重点引导分析满分作文的秘诀。2.”为题写一篇文朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟------- 章。要求：①在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。②除诗歌外，文 600字左右。体不限。③书写工整，初中语文作文专题训练教案之二—中心 教学目的．
1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。
2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。 4.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学重点
1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。
2.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点
1.引导学生分析“中心”失分的原因。
2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课
我们训练了中考作文的第一个专题——切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家在今天我们进行第不断提高自己的作文水平。今后的写作中注意克服， 二个专题训练——中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的评判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。
二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。
1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不
初中语文作文专题训练教案集
