开学典礼上校长致辞
导语：以下是校长在新学期开学典礼上的致辞，欢迎
借鉴！
亲爱的全体 XX 级新同学：
大家晚上好!
在这美好的金秋九月，在这开阔的运动场上，我们在
这里隆重举行郑州大学 XX 级新生开学典礼。在这个喜庆而
又值得纪念的时刻，我谨代表学校，向来自全国 30 个省市
区，来自世界 35 个国家和地区的郑州大学所有 XX 级的
13630 名本科生、4247 名硕士研究生、224 名博士研究生和
420 名留学生表示热烈的欢迎和衷心的祝贺!向辛勤培育同
学们的家长和老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!
同学们，高考前的 5 月 20 号，我以郑大校长的身份通
过大河报向同学们发出召唤：“扎实迎考，从容面对，努
力收获每一个成功!郑州大学欢迎你 ”! 你们每人的录取
通知书上，第一次通过校长签章的方式对每位同学表达了
欢迎!从研究生同学在家里通过网上选宿舍，到火车站的迎
接，以及迎新点从学院楼搬到了宿舍楼;还有第一次为每个
新生班配备班主任，为 72 名家庭困难学生提前设助学岗;
学校彻底整修了 11 万平方米的共公教学区，为老校区的学
生宿舍恢复或新装暖气，主校区还竣工了两栋新宿舍楼，
新建了宽敞明亮的太阳能浴室……学校的老师们像迎接自
己的孩子一样迎接所有 18521 位新同学!今天，所有在家的
校领导，学院与部门领导、辅导员、班主任、以及学校部
分老师、高中老师与家长代表，在这里举行可能是全国高
校最大规模的新生开学典礼!
第一个故事是毛竹成长的启示。在我国东北生长着一
种毛竹，在长达 4 年的时间里，仅仅长了 3 公分，而从第
五年开始，便会以每天 30 公分的速度疯长，短短的五六周
时间可以长到十几米。而实际上，在前面的四年，这种毛
竹表面上看长得非常的慢，但它的根在土壤里却延伸了数
百平米，前面的付出就是为了扎根，是为以后的快速成长
做积累。我们的校园有竹子，也有大片的竹园，我们看到
茂盛的竹子，更要想到竹子的习性与毛竹成长的故事。大
学阶段 4-5 年的时间，研究生阶段 3-4 年的时间，你们要
牢牢扎根，厚积才能薄发!凿井者，起于三寸之坎，以就万
仞之深。
第二个故事是我十几年前的一个经历。当时，我以一
个学院院长的身份接待一个地方企业的董事长，他的文雅
举止、他的精辟见解、他的精明干练给我和我的同事留下
了深刻的印象。当我们问起他的求学经历时，他笑称他是
社会大学毕业的。他讲了他错过上大学机会后如何开始自
己的创业，如何刻苦学习知识、如何经历磨难与成长、又
如何学会驾驭自己事业发展的故事。但令我没有想到的是，
他说，他一生的遗憾是没有进过大学，没有接受过大学系
统知识的学习，但幸运的是，他在社会大学里学会了成长
与成才!
两个故事的启示是：在大学，要扎实的学习与生活，
更要成长与成才!所以，我今天的演讲主题是：“郑大，人
生的大学”。这里有两层意思：一是郑大是人生的大学，二
是希望每位同学在郑大上好人生的大学。通过每位同学的
成长与成才，来建构郑大这所人生的大学。
郑大的“大”，就是规模大，贡献大。学校面积大，4
个校区占地 6540 亩;校本部有普通本科生万人，研究生万
余人，留学生 1400 余人，在校生规模近 7 万人，列全国高
校之首;有 6000 多名教职工，3400 余名专任教师，教师规
模位居全国高校前列。第一附属医院被称为亚洲最大的三
级甲等医院，九家附属医院年门诊量达到 1000 余万人次。
我们的大，还表现在我们的校友规模大，近 50 万郑大毕业
生为国家和河南的经济社会发展做出了重要贡献。
郑大的“全”，就是学科全，专业全。学校有 124 个博
士点，数量居全国高校第 25 位;有 237 个硕士点，数量居
全国高校第 12 位;有图书馆藏书 800 万册，分布于 4 个校
区。学校有 107 个本科专业，较之全国高校的校均专业平
均数多出一倍。学校学科专业涵盖了理学、工学、医学、
文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、
农学、艺术学 12 大学科门类，是一所名副其实的“综合性
大学”。
特别介绍一下这个“厚”，就是办学和文化底蕴深厚。
我校的医学起步于上世纪二十年代的德国医学体系，开创
了中原医学发展的先河;我们的文理学科成就于新中国成立
的第一所综合性大学——原郑州大学;老工大是河南少有的
部属高校，为我国化工产业发展与河南的工业化做出了特
别的贡献。三校合并的郑州大学被誉为融合与发展最好的
学校之一。郑大的文化有四个方面的基因融合与博大精深。
一是植根中原，中原文化的博大精深和沉稳厚重;二是大学
的开放，来自全国 30 个省市区、来自世界 60 多个国家的
同学们多元文化交融;三是文、理、工、医等多学科交叉的
综合性大学的文化，知识的交汇与碰撞所带给每个人的是
不同的感受与收获;四是三校长期形成与积淀的校园特色文
化。我很难用一句话把郑大的文化内涵说清楚，但我清楚
这种文化在全国其他地方很难找到，在全世界其他地方也
很难找到。我经常在主校区散步，沉浸于它的幽静，我一
踏入老校区，就会产生一种敬畏。我能感受文化的存在，
但又无法捕捉到它的所在。我们可以有同样的教科书、我
们可以有同样的教学计划，但我们大学不可能有相同的文
化。这就是郑大的唯一性，也就是你们成长与成才的环境。
我们说，要成为郑大人，不仅要在这里上过课，更是要在
这里经受到它的文化熏陶!
校园文化的载体，是我们的老师，是我们的同学。在
他们身上，集中体现了传承与创新，乃至创业。我们有几
十年如一日深入食管癌高发区，研究发明了著名的“沈氏
拉网法”已故的老一代科学家沈琼教授;我们有行医 70 年、
98 岁高龄仍在社区坐诊，感动中国的五附院已故的“医生
奶奶”胡佩兰;年轻的有荣获中国青年女科学家提名奖、放
弃国外优厚待遇回国从事科研、被称为河南的“居里夫人”
的许群教授，一大批的大家和学者。学生当中，有数学与
统计学院 XX 级学生王硕等创立的苗木经济创业团队，成立
一年半来，便创下 500 万元的营业额;水利与环境学院 XX
级本科生闫鹏飞同学荣获“中国青少年科技创新奖”，自该
奖项评选九年来，我校先后有 7 名同学获此殊荣，获奖数
量位居全国高校第二位;我们有物理工程学院的科研创新团
队被授予全国首批“小平科技创新团队”称号。这两个奖
项是国家授予的全国青少年最高科技奖……我在这里想说
的是，这里有浓郁的创新文化，这里有肥沃的创新土壤。
郑大为每一位同学学习、生活、成长、发展提供了平台。
传承知识、创新创业、获得能力、提升素质。这，就是人
生的大学。
如何上好人生的大学?这里借用梁启超先生当年在清华
大学演讲的三问三答与同学们来探讨。一问“你为什么进
开学典礼上校长致辞
