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初中生家庭教育的家长心得体会
篇一：中学生家庭教育心得体会
6篇
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这 短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英 语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事 情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回 答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财 富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的 英语学习，我是从以下几个方面引导的：
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言 的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学 过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时 学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联 欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们 就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下 “我有语言天赋”的种子和自信。
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校， 一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备 好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子 都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的 好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要
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家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌 其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式， 能够主动地学，逐渐的进入了状态。
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所 以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后， 还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段 落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适 量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负 担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成 长。
上学期刚开始接触青少版《新概念》 ，背课文的确有些 压力，我们就给她分解段落一句句的背， 慢慢的一段段的背， 到后来就能成篇背诵。在她心里发生变化一一刚刚出现“难” 字的时候，我们要热情的鼓励。我经常对她讲“你有语言天 赋，这篇小小的课文难不住你”
，结果不出一刻钟孩子就能
背诵全文，就是在这一次次恰到好处的激励中，我看到孩子 的进步。
我家孩子除了学习英语之外，还学着画画，弹古筝。我 们就经常给她讲这三者之间的关系：
“学好英语，将来到了
国外办画展，开演奏会就不用请翻译了，你自己就能与人交 流，将来做翻译家，工作累了，还可以弹弹古筝，画会儿画， 放松心情。”孩子就在这各学科的美好关系的氛围中陶醉着， 学习着，进步着。
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每逢家长会，我们推掉其他事都要参加。每每聆听李老 师的言传身教，我们 都受益匪浅。时时刻刻激励我们腾出 时间去“投资”孩子，时时刻刻让我们享受“投资”孩子的 乐趣。
罗嗦了很多，我们知道我们做的还不够，孩子有很多的 缺点，写出来点点滴滴也想和大家交流，不妥之处请大家多 多指教。让我们为孩子们的成长共勉吧！
篇二：关于初中学生家庭教育的感受
初中学生是一个特殊的群体 ，他们处于一种半成熟、半 幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半封闭、半开放、 青春期萌动、渴望异性交往的特殊年龄段。在这个年龄结构 的孩子最容易走向极端，所以这个阶段对整个人生人格魅力 的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说， 我们父母要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交流沟 通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的想法及行 为要进行合理化的引导，而不是一味的批评和阻拦，那只会 适得其反使他们更加的走向叛逆、封闭的境地。犹如洪水决 口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引 导才能使他们健康平稳的奔向茫茫的人生大河。
作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻 注意自己的言行举止，要做一个表里如一的人，要做到一个 有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人，并要 求他也必须做这样的一个人。孩子在这个年龄段已经有了自 己独立的想法和
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行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的， 作为家长应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立 的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与指导， 尊重孩子自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任， 这样使孩子才能对这个世界及自身的不足有深刻的认识，帮 助分析总结实践中的不足与优势，对孩子的社会能力及心理 有很大的帮助。
在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一 个详细的学习生活日程表，如：几点起床、刷牙洗脸，几点 写作业，几点休息等，要每天严格认真按照日程表行事才能 养成良好的习惯，良好的习惯会影响孩子的一生。要让孩子 认识到学习的重要性，学会掌握自己的自控能力，比如如何 调节看动画片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制 等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中健康成 长。在此对所有代课的老师真心地说声谢谢！也非常感谢学 校为我们家长提供这次难能可贵培训的机会，万分感谢！仓 促之笔还望见晾。
篇三：初二学生家庭教育心得体会
我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了，在这 短短的两年中孩子不仅学到了英语知识，而且在这种快乐英 语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情，对任何事 情都很有激情。课上由不开口到抢着说，由不举手到抢着回 答问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财 富，使她学到了积极乐观不断进取的求学精神，对于孩子的 英语学习，我是从以下几个方
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面引导的：
我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰，她对语言 的理解及反馈我认为很有天赋。孩子四岁时，我们就带她学 过两年幼儿快乐英语，是澳大利亚吉蒂老师教的。孩子当时 学的很有乐趣，平时都催着我们让她学。每年举办的英语联 欢上积极表演都能获得奖励，吉蒂老师很喜欢她。于是我们 就把孩子的优点都认真的对她讲，使她从小就在心里埋下 “我有语言天赋”的种子和自信。
一年级过后，我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校， 一开始孩子就被李老师生动的教学感染。每节课都提前准备 好急急地去，生怕晚了。在学校“听读卡”的督促下，孩子 都能认真完成老师的作业。爱玩是每个孩子的天性，孩子的 好习惯也是从开始的“督促”养成的。这种不断的督促需要 家长付出很多：每次课后都要督促把读的作业完成，要不厌 其烦的引导她，慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式， 能够主动地学，逐渐的进入了状态。
我们平时教导孩子，凡是能尽早完成的，绝不落后。所 以每次回家我们都要督促她，除了认真将学校的作业完成后， 还要将过去学习过的内容复习一遍，包括单词音标句型及段 落。并且将新课的新内容预习一遍。每天的学习要注重“适 量”。不能太多，每天进步一点点，不能给孩子造成一种负 担，急于求成孩子会厌烦的。我们要让她在快乐的学习中成 长。
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初中生家庭教育的家长心得体会6篇
