**镇中心幼儿园第十一周计划 班级中四 执教老师 **、** 时间 周一 教学活动 1、不一样的路 关键经验：了解家乡本地几条主路的名称，知道不同道路的外形特征与用途。 2、小朋友来铺路 关键经验：学习快速跑，锻炼灵敏性和耐力。 幼儿园在那里 关键经验：能将幼儿园附近的标志性建筑、设施及路名、门牌号、车站好等用简单的图案和标记表示出来。 路灯 关键经验：认识各种各样的路灯，了解他们的颜色、形状、大小等外形特征 以及路灯与人们生活的关系。 问路 关键经验 ：理解故事内容，能用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。 区域活动 美工区 1、 漂亮的路 关键经验：画出路灯的基本轮廓，并沿线剪出路灯，能均匀涂色。 2、 各种各样的灯 关键经验：能运用团、搓、压等方法 制作各种各样的灯 。 3、 废物箱 关键经验：用几何图形品大不同形状的废物箱。 4、 自制头饰 关键经验：会制作老鼠、青蛙、公鸡、狗熊和狮子的头饰。 益智区 1、7的形成和数数 关键经验：学习7的形成，了解数的实际意义。 2、筑路 关键经验：加深对路的认识，发展幼儿对大范围划线的控制能力。 科学区 1.找一找 关键经验：能在地图上找出幼儿园和家的位置，对看地图感兴趣。 2、家庭道路图 表演区 1、 问路 关键经验：能根据故事情节创造性的进行表演。 2、 一分钱 阅读区 修马路 建构区 铺路 户外活动 1、 没有窝的小兔 2、 迷迷转 周二 周三 周四 周五 生活活动 长长的街树 关键经验：能用线条、花纹、颜色表现美丽的街树，知道树木对环境和人类的作用。 帮助幼儿树立节约用电的意识，在离开活动室后及时关灯。 环境创设 加深对幼儿园及家庭附近的建筑物、机构、设施及道路的认识。 家长工作 请家长在晚上带幼儿在路灯下走一走，观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，想想为什么要有路灯。
**镇中心幼儿园第十二周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 周三 周四 教学活动 区域活动 交通标志作用大 益智区 关键经验：了解红、绿、黄等的作用1、 红灯停，绿灯行 及常见的交通标志所代表的意义。 关键经验：练习法准后鼻音。 2、 马路的标志 文明小乘客 关键经验：进一步加深对交通标志作用关键经验：能说出乘坐汽车的基本文的认识。 明行为规范；知道乘车的自我保护方表演区 法，具有初步的自我保护能力。 1、 马路上的斑马线 关键经验：创造性的表演故事，加深对斑马线作用的认识。 斑马线 关键经验：了解过马路的一些交通规2、 找标志 则，说出安全过马路的方法，初步具关键经验：对音乐游戏感兴趣，能正确辨认常见的标志。 有自我保护的意识和能力。 3、 交通警 交警叔叔好 关键经验：能随音乐节奏做交警指挥关键经验：能随音乐节奏大胆表现交警指挥交通的动作。 交通动作。 阅读区 1、 交警叔叔好 关键经验：了解交警叔叔的工作。 2、 小蚂蚁坐汽车 关键经验：理解小蚂蚁为兄婆婆让座的灵活的汽车 关键经验：练习听信好走跑交替，发有趣节奏。 展动作的灵活性和协调性；初步学会角色区 1、 公共汽车站 倒推走。 日常生活中，让幼儿相互交流乘坐关键经验：丰富乘坐汽车的经验，加深对乘车规则的了解。 汽车的注意事项。 2、 小小交通警 户外活动 让幼儿在创设的马路场景中，培养1、 红绿灯 幼儿自我保护的意识与能力。 2、 小猴荡秋千 关键经验：练习双手抓杠杆悬空吊起，增强手臂的力量。 结合外出旅游等活动对幼儿进行安全教育。 周五 生活活动 环境创设 家长工作
**镇中心幼儿园第十三周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 教学活动 谁的本领大 关键经验：知道动物都有各自的本领，懂的同伴之间相互合作本领会更大的道理。 动物的超级本领 关键经验：初步了解动物的奔跑、跳跃、游泳等方面的高级本领，并乐于与同伴交流分享。 小小马戏团 关键经验：练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，锻炼身体的协调性、敏感性。 小老鼠和棒棒糖 关键经验：能根据乐曲的节奏和旋律，夸张的表现小老鼠的表情和动作。 区域活动 美工区 1、 可爱的小企鹅 关键经验：尝试利用纸蛋糕盘和辅助材料制作企鹅，体验制作过程的愉悦。 2、 小老鼠玩跷跷板 关键经验：会用折、粘、画等技能制作简单的玩具，感受制作活动的愉悦。 3、 有趣的大象 关键经验：学习运用沿中心线折的方法这处大象。 益智区 1、 猜猜我是谁 关键经验：能准确说出熊猫、长颈鹿、袋鼠等动物各自的本领。 2、 毛毛虫登上 关键经验：锻炼手指的灵活性，感受和同伴一起游戏的快乐。 科学区 1、 动物本领大 2、 海马爸爸生宝宝 关键经验：了解海马爸爸生宝宝的独特繁殖方法。 表演区 1、 谁的本领大 2、 颠倒歌 阅读区 小黑鱼 户外活动 1、 不怕黑的猫头鹰 2、 欢乐的池塘 3、 小鸡快跑 关键经验：练习四散跑，锻炼灵活躲闪的能力。 周三 周四 周五 生活活动 企鹅排队 关键经验：能发现相邻数的规律，感知相邻两数多1少1的关系。 环境创设 家长工作
**镇中心幼儿园第十四周计划 班级中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 教学活动 区域活动 动物的家 美工区 关键经验：了解动物不同的生活环1、给小鸟做、 境，喜欢倾听并感受诗歌的意境美。 关键经验：尝试利用废旧物品制作小鸟的家，知道鸟是人类的朋友。 小动物找家 2.小兔吃萝卜 关键经验：喜欢模仿小鱼、小鸟、蚂关键经验：能根据步骤图尝试折出小白蚁和青蛙的运动方式，提高动作的协兔的形象并添画出小兔吃萝卜的情境。 调性、灵活性。 益智区 小熊农场 关键经验：了解大熊猫、小熊猫、金丝 小鸟落落 猴等中国特有珍惜动物的生活环境，产关键经验：学习单圈集体舞，感受表生关爱动物、保护动物的情境。 演集体舞的快乐。 2.能干的小蜘蛛 关键经验：了解蜘蛛织网的过程和蜘蛛 海底世界 网的用途。 关键经验：喜欢与同伴合作尝试用剪3.海洋动物 贴、泥土等不同形式和材料制作水生关键经验：喜欢探索海洋动物的秘密，动物。 能用绘画的形式表现海洋动物的特征和本领。 表演区 1、 青蛙找家 漂亮的窗帘 关键经验：感受乐曲跳跃欢快的情绪，关键经验：发现并运用事物AB/ABC能按节拍模仿青蛙蹦跳的动作。 的排列规律，会用较准确的语言进行2、 小猪睡觉 表述。 阅读区 日常生活中客让幼儿参与照顾喂养鳄鱼爱上长颈鹿 小动物，并在教师的指导下，制定观建构区 察小动物的规则。 盖房子 将幼儿开展的“给小鸟做窝”、“盖户外活动 房子”等活动过程进行拍照，布置在1、 鸡蛋壳、鸭蛋壳 2、 动物乐园 活动区。 3、 小乌龟回家 家长可和幼儿用品拼插玩具进行关键经验：探索纸箱的多种玩法，练习“盖房子”的游戏，感受亲子活动的爬、侧身翻滚等动作，体验身体运动的乐趣。 愉悦。 _ 周三 周四 周五 生活活动 环境创设 家长工作
**镇中心幼儿园第十五周计划 班级中四 执教老师 **、** 时间 周一 教学活动 1、 小动物的尾巴 关键经验：对探究了解动物尾巴的不同特征和用途产生兴趣，能大胆续编故事。 2、 天生一对 关键经验：练习速跑和手脚着地屈膝爬的动作，初步学习迎面接力的游戏方法。 区域活动 美工区 我喜欢的动物 关键经验：学习合理安排画面，大胆表现自己喜欢的动物形象。 益智区 找一找，连一连 关键经验：从画面中找出与样图相同的图案进行连线，发展比较性观察的能力。 科学区 耳朵上的绿星 关键经验：能记住故事的主要情节，1、 美丽的萤火虫 2、 小动物怎样长大 感受经典童话的美妙。 3、 动物的美食 4、 动物的语言 表演区 1、 谁的尾巴最好看 动物睡觉 关键经验：产生对动物睡觉的探索兴关键经验：学唱问答式歌曲，并能大胆趣，了解动物睡觉方式的不同，并尝创编动作表现歌曲。 2、 辟、辟，小鸡出壳了 试用动物加以表现。 关键经验：了解小鸡出壳的过程，喜欢小猪生病了 关键经验： 了解预防感冒的基本知参与表演过程。 识，知道生病是要配合医生及时治阅读区 1、 是谁嗯嗯在我的头上 疗。 2、 动物妈妈的爱 小动物怎样过冬 关键经验：初步了解动物妈妈关爱宝宝关键经验：学习用自然、好听的声音的爱。 演唱歌曲。 3、 小动物不见了 关键经验：了解熊、蛇、刺猬的不同过 了解感冒知识，知道生病时要及时冬方式。 配合医生进行治疗。 户外活动 1、 啄木鸟医生 在区域投放有关动物生长过程的图关键经验：练习双脚原地向上纵跳，锻片、图书、标本等，供幼儿在日常生炼跳跃能力。 2、 蛇脱皮 活中观察，了解相关知识。 关键经验：锻炼灵活钻圈的动作，发展 请家长定期反馈幼儿在家睡眠情身体的协调性和灵活性。 况，配合幼儿园教育，鼓励幼儿独自睡觉，养成按时睡觉的习惯。 周二 周三 周四 周五 生活活动 环境创设 家长工作
幼儿园中班第1-19周教学计划
