**镇中心幼儿园第一周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 周三 教学活动 区域活动 我喜欢新班 美工区 关键经验：熟悉新班环境，新伙伴，1 打扮新家 萌发做中班小朋友的自豪感。 关键经验：喜欢运用多种废旧材料，通过剪、贴、画等方法创造性地制作简单 太阳小鸟夸奖我 关键经验： 学唱歌曲，能用快乐的装饰物美化教室。 的声音与动作表现做中班小朋友的2 我亲爱的老师 关键经验：能运用不同的材料，按照自豪。 自己的想法创意制作装饰物打扮老师。 1、老师本领大 关键经验：能有表现的朗诵儿歌，益智区 并尝试将自己感受到的老师的本领1、我来色计活动区 关键经验：能根据自己的想法，设计活编在儿歌里。 动区的位置并摆放相应的材料。 2、狮王和小动物 关键经验：练习四散追逐跑、躲闪跑，2、整理小天地 关键经验：会点数4以内的数，能根据发展身体的协调能性与灵活性。 物品用途或种类简单分类。 表演区 我请老师看表演 老师画展 关键经验：表现老师面部以及发型 关键经验：愿意在集体面前表先自己，能大方的给老师表演。 的突出特点，能向老师表达爱。 阅读区 野花 关键经验：喜欢边看图片边讲故事，体漂亮的气球 关键经验：尝试使用大气通给气球验老师对小朋友的爱和小朋友对老师的充气，观察并说出充气多少与气球大关心。 小的关系，体验操作成功的乐趣。 角色区 我的幼儿园 会正确地洗手，能主动和足量的水， 关键经验：幼儿能扮演幼儿园中工作人会随渴随喝。 员的角色为小朋友服务，体验在幼儿园生活的快乐。 活动区丰富适合中班年龄的玩具、 建构区 图书等，营造丰富的活动环境，使幼漂亮的幼儿园 关键经验：用垒高和围拢的方法搭建独儿喜欢新班级。 体桥。 引导幼儿在家里养成物归远处的习 户外活动 惯。 1、夹球一起走 关键经验会灵活协调的两人夹球走。 2、小伞兵 关键经验：联系有20—25厘米的高处往下跳的动作，保持平衡。 周四 周五 生活活动 环境创设 家长工作
**镇中心幼儿园第二周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 周三 周四 教学活动 分享快乐 关键经验：知道分享的意义，体验分享带来的快乐。 好朋友 关键经验：能用欢快的声音表现好朋友相互帮助的快乐心情，懂得在生活中帮助有困难的小朋友。 金色的房子 关键经验：理解故事内容，能分角色 有表情的对话，体验朋友在一起的快乐。 1、有趣的图形宝宝 关键经验：能说出正方形和长方形的名称和基本特征，并会区分，能在生活中找出相应得物体。 2.跳过小河 关键经验：能双脚立定跳远和连续行进跳，体验游戏的快乐。 区域活动 美工区 1.爱心小书 关键经验；能围绕“爱心帮助”等主题，运用剪、贴、绘画等方式表达自己的想法。 2.好朋友喜欢。。。。。。。。。 关键经验：能够画出好朋友的主要特征和喜好，加深对好朋友的了解。 益智区 1.图形拼搭 关键经验：感知正方形、长方形、三角形的主要特征，会运用它们拼摆不同形象。 2.找到好朋友 关键经验：能够寻找合适的路线图找到好朋友，提高观察判断能力。 表演区 1.金色的房子 关键经验能合作表演故事，会通过语气、语调片以及动作变化表现出小动物们的特点，体验同伴间相亲相爱共同游戏的快乐。 阅读区 周五 生活活动 1、好朋友的图书 快乐你和我 关键经验：能画出好朋友的正面像， 关键经验：能够分享好朋友带来的图书，学习正确的看书方法。 并用不同的线条进行装饰。 学习并保持正确的站、坐和行走的姿势。 2、我的介绍卡 关键经验:能够用较完整的语言清楚介绍自己的喜好。 角色区 做客 环境创设 活动区创设“心情小屋”，提供抱枕、 关键经验:能扮演小主人与小客人，会用基本画笔各种纸张，舒缓音乐。 礼貌用语相互交往，做热情的小主人和受欢迎的小客人。 家长工作 家长给幼儿讲自己小时候玩伴的有趣故事，鼓励幼儿多交朋友。 建构区 摆摆玩玩 生活操作区 照顾我们的“植物朋友” 户外活动 1、 找家 2、 快乐岛
**镇中心幼儿园第三周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 周三 教学活动 幼儿园里好事多 关键经验：能用愉快的声音和不同的动作表现歌曲，有为集体做事的愿望。 区域活动 美工区 1、 纸袋手偶 关键经验：能够用剪、贴、画等方法给非就只带进行装饰做成纸袋手偶。 2、送给弟弟妹妹的礼物 别说我小 关键经验：能有表情地朗诵诗歌，正关键经验：能运用不同的材料制作小玩确发出“穿、种、说、桌“翘舌音，具送给小班的弟弟妹妹，又长大的自豪感。 体验自己长大的喜悦心情。 益智区 1、 池塘边 关键经验：能正确点数出图中小动物的1、想让你开心 关键经验：知道让好朋友高兴起来的数量，并按数量用圆点表示。 简蛋方法，体验让别人快乐自己也快2、劳动棋 关键经验：玩掷色子游戏，懂得自己的乐的愉悦心情。 事情自己做。 2、可爱的小松鼠 关键经验：能骑上羊角求双脚连续向表演区 幼儿园的好事多 前跳，增强平衡能力和耐力。 关键经验：幼儿能与同伴合作表演，并 会用碰铃、沙球、双响筒进行伴奏。 给宝宝洗澡 关键经验：会用蜡笔简单勾画出物体阅读区 的形象，尝试用盐进行作画，体验创1、 值日生手册 关键经验：能画出值日生的工作内容，作的快乐。 做成自制图片。 5的形成 关键经验：知道4、5两数多1少1的关2、 能干的我 关键经验：能看图片读出《别说我小》系，比较4、5两数的多少。 的儿歌内容，会简单创编。 愿意尝试有一定的难度的事情，喜角色区 1、 情节日 欢做值日生为大家服务。 2、 快乐城堡 生活操作区 收集贩婴幼儿小时候的照片和物品看谁夹的多 以及长大帮家人做事的照片，布置户外活动 “我长大了”展台，体验自己长大的1、 我喜欢赤子活动 喜悦心情。 2、 好玩的易拉罐 鼓励幼儿在家是坚持用筷子进餐。 周四 周五 生活活动 环境创设 家长工作
**镇中心幼儿园第四周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 周三 周四 教学活动 一座小房子 关键经验：能根据画面内容大胆想象、猜测故事的发展变化，感受家的温暖和快乐。 我有一个家 关键经验：知道并说出家庭成员的姓名。职业等。 区域活动 美工区 1、 幸福一家人 关键经验：尝试用不同的方式制作全家福相框。 2、 我的故事 关键经验：能画出自己成长中的小故事。 益智区 布置新家 关键经验：对家用电器、家具、日用品等图片进行分类。 表演区 过家家 关键经验：能模仿炒菜、喂娃娃的动作，并有表情地演唱歌曲。 阅读区 1、 妈妈和我 关键经验：能完整表达出妈妈和对自己的爱和自己对妈妈爱。 2、 爸爸的本领大 关键经验：了解爸爸的爱好、职业，知道爸爸很辛苦。 角色区 小厨师 关键经验：尝试模仿大人做饭的动作，体验游戏的乐趣。 建构区 搭建我的家 关键经验：能创造性地搭建出房屋的外部结构。 户外活动 1、 小球拍拍 关键经验：练习单手连续拍球。 1、 钻山洞 关键经验：巩固练习手脚着地爬。 蚂蚁运大米 关键经验：能手脚着地、膝盖悬空向前爬。 我家的电器 关键经验：认识几种常见的电器，初步了解家用电器的特点和用途。 周五 生活活动 让爱住我家 关键经验：感受歌曲柔和、舒缓的旋律，享受家庭成员之间相亲相爱的美好情感。 能主动担任之日任务，树立服务他人的意识，体验帮助他人的快乐。 环境创设 将收集到的全家福照片张贴在主题墙上，共幼儿相互介绍与交流。 家长工作 请家长与幼儿一起观看照片或录像，让幼儿了解自己长大的故事。
**镇中心幼儿园五周计划 班级 中四 执教老师 **、** 时间 周一 周二 周三 周四 教学活动 中秋月儿圆 关键经验：出不了解中秋节的来历和习俗，体验节日的快乐。 区域活动 美工区 多彩的月饼 关键经验：能画出不同的形状、颜色、花纹的月饼。 巧手月饼房 益智区 关键经验：学习用橡皮泥制作月饼，冰糖葫芦 并利用辅助材料进行装饰。 关键经验：复习5的形成，正确理解5以内数的实际意义。 表演区 1、 袋鼠妈妈 关键经验:能按节拍协调的蹦跳步，体验 月饼专卖店 音乐游戏的乐趣。 关键经验：能不瘦物体的大小、颜色、2、、好娃娃 和排列方式等因素的影响，感知5以关键经验：进一步理解歌曲内容，学唱内物体的数量。 并表演歌曲，知道尊重老人。 送月饼 阅读区 关键经验：练习曲线跑，体验竞赛游1、 圆脸和方脸 戏的乐趣。 关键经验：了解故事内容，知道物体有 圆形有方形，轻易分开就不能使用。 2、 月亮对我笑 爷爷为我打月饼 理解诗歌内容，感受诗歌的旋律美。 关键经验：熟悉歌曲旋律记歌词内户外活动 容，并用月起为歌曲伴奏。 1、 取宝 关键经验：练习曲线跑，提高动作的灵 教幼儿学习整理床铺，如将枕头放敏性和协调性。 好，床单正平，被子按对边连续折叠2、 过小桥 两次放在床的一边。 关键经验：能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。 将幼儿收集来的有关中秋节、月饼、月亮变化等图片资料张贴在主题墙上，通幼儿交流欣赏。 与幼儿一起管擦月亮的变化，并共同做观察纪律。 周五 生活活动 环境创设 家长工作
幼儿园中班第1-19周教学计划
