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国家开放大学(电大)阅读与写作2形考任务四

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谈谈你对日常应用文作用和意义的理解 首先,应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们规范行为、宣传教育、指挥管理、联系协调、处理事务的工具,有的应用文还用来作为依据凭证。像我们日常生活和工作中经常使用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同文本、申请书等都是应用文。其次,《应用文写作》是一门综合性与实践性相结合的基础应用学科,学以致用才是关键。应该坚持理论知识与写作实践相结合,正确掌握应用文的写作规律,不断提高写作水平,为将来走向社会能熟练地进行应用文写作打下坚实的基础。再次,应用文写作要求文章主旨要明确、集中、深刻,材料要真实、有力、新鲜,结构要严谨、统一、完整,语言要准确、简练、庄重;还有,怎样才能写出更好的应用文呢?第一,要熟悉国家的法律、法规、方针、政策;第二,要了解业务,熟悉情况;第三,要多阅读文件,善于借鉴,勤于实践。这样写起应用文来便可得心应手。

你是如何进行写作(作文)教学的 一、激发学生情感,培养写作兴趣 孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”激发调动学生内在的丰富情感,是作文教学中一个非常重要的环节。对激发情感、培养兴趣的重要性不能仅仅停留在思想观念的认识上,更重要的是要在学生作文的具体实践中提供激情引趣的条件和土壤。要把生活这股活水引入作文的水池。生活,只有学生熟悉的生活才是学生作文文思泉涌的不竭源头。初中生尽管年龄不大,生活的阅历有限,但他们爱好广泛,对外部的世界有着强烈的好奇心。在这无限丰富的生活当中,总有他们熟悉和喜欢的东西,更有着许多蕴涵着深刻教育意义的素材,如果我们教师善于挖掘和引导,或抓住社会热点问题,或展示含蓄隽永的材料,或创设激动人心的情境……都能极大地调动学生的情感,激起他们写作的兴趣。 二、注重生活和知识积累,养成记日记的好习惯。 生活是丰富多彩的,生活中的每一个发现、每一点思考、每一点感悟都可能成为最美的文章。“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”教师首先要引导学生学会观察自然:大至日月的交替、四季的变换、世间万物,小到上学路上的风景、一场雪、一阵雨、一个闪电、校园里一草一木的变化……其次,教师还要让学生成为生活中的有心人,让他们关注社会、思考生活。

与此同时,还必须注意积累写作材料,提倡多阅读文章。杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神”。这就是说书读得要多,书读得多,知识才厚实,才能博古通今,写起文章来才能左右逢源,才有内容可写。但仅仅靠多读是不够的,要把它写成文章。因此强调学生对所读之书还要进行熟读精思,融会贯通,积累材料,让它成为自己写作的“源头活水”,学会迁移,并运用到作文中去。

三、由模仿起步,走创新之路

模仿是人类学习,掌握技能的重要方法之一。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养好文风。即使刚模仿时比较机械,也应加以肯定。历史上许多文学家也曾模仿古人写作,成为一代风范,如王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人,司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格,这些手法都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。模仿是创新的一步,但不能一味地模仿,必须要有自己的看法和见解。所以我们必须强调模仿时还要加以创新,培养好文风。

四、多表扬鼓励,给学生树立信心 西方学者说:“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了放弃。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。”因此,对学生的作文要多肯定,多鼓励,少批评。学生的每一篇作文,大多是经过他们冥思苦想而获得的成果,来之不易,应该受到老师的尊重和理解。所以,老师在批改学生的作文时要抱一颗“人文关怀”的心去寻找学生作文中的闪光点,哪怕就一个精当的词,一个优美的句子,都应及时地给予鼓励,并用委婉的话指出不足。 “责子十过,不如奖子一长”。一个人成材除智商外,更重要的是情商,而自信心是情商中很重要的一个成分,也是一个人获得成功的重要条件。自信心多半来自于鼓励。过多的训斥易挫伤学生的自尊心和自信心,不利于调动学生写作的积极性。爱迪生说过:有许多天资很好,很有希望的人,只因为得不到有利的鼓励,竟然失败下来。”由此可见,鼓励胜于批评。鼓励有利于激发学生的写作热情,增强学生的自信心。教师应该爱护学生,以情感人,以情化人。只有这样,学生才能尊敬老师,愿意写作文。

作文教学必须把激发学生的写作兴趣放在首位。只有创设乐写氛围,变“要我写”为“我要写”,才能进一步引导学生由熟生巧,渐入佳境,让作文教学真正成为训练思维能力、培养创新精神的主阵地。

国家开放大学(电大)阅读与写作2形考任务四

谈谈你对日常应用文作用和意义的理解首先,应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们规范行为、宣传教育、指挥管理、联系协调、处理事务的工具,有的应用文还用来作为依据凭证。像我们日常生活和工作中经常使用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同文本、申请书等都是应用文。其次,《应用文写作》是一门综合性与实践性相结合的基础应用学科,学以致用才是关键。应该坚持
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