新修订小学语文教学教案
语 文 教 案
( Chinese Lesson Plans )
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一年级语文教案 | Chinese Lesson Plans
教案实用文本
一年级语文：《小壁虎借尾巴》综合资料之
一(教学方案)
教材简介:本教材主要用途为语文是一门基础学科，只有具备了一定的语文知识，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 教材分析
本课是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁虎尾巴可以再生的特点。课文用拟人的手法，给小动物们安排不同的身份，运用对话，使文章生动形象。
本课的教学重点是学习生字新词，朗读课文，了解一些动物
尾巴的作用。 教学建议 (一)课前准备
搜集有关小壁虎及其他小动物的资料。
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一年级语文教案 | Chinese Lesson Plans
教案实用文本
准备生字卡片、活动幻灯片或课件。 (二)识字、写字教学 1、识字教学
学生在自读课文时标出生字词，读准字音。在此基础上运用不同方法检查自学情况。注意：“甩”读翘舌音，“蝇”读后鼻音，“啊”读轻声。
记忆生字，要充分发挥学生的主体作用，鼓励他们自己想办法识记。
“姐、伯、阿”可用偏旁加熟字的方法或与已学过的熟字进行比较识记。
“甩”和“用”比较，也可编顺口溜“用字的最后一竖向右拐，就读‘甩’”。 2、写字教学
让学生观察字形结构，找出“姐、伯、阿”的书写特点是左窄右宽。“啊”是左中右结构，各部分要写得匀称紧凑。 “尾”是半包围结构，“尸”的撇是竖撇，要写得稍长一些，
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一年级语文：《小壁虎借尾巴》综合资料之一(教学方案)
