乌鲁木齐中学教师招聘2017年考试
真题及答案解析【完整版】
1：教育的生物起源说的代表人物是（）
A、达尔文B、布厄迪尔C、勒图尔诺D、孟禄
2：2001年7月颁布的18种《新课程标准(实验稿)》的基本特点是（）
A、充分体现素质教育的理念B、突破学科中心C、改善学习方式D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性E、为课程标准的实施提供广阔的空间 3：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 4：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。 A、能力B、气质C、性格D、认知方式 5：认知结构迁移理论的提出者是（）。 A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳
6：要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是（） A、家长B、校长C、学生D、其他老师
7：教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。
A、直接经验为主B、间接经验为主C、生活知识为主D、生产知识为主 8：在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定（）。 A、科学技术的控制人B、生产力C、政治经济制度D、文化权威者 9：中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（） 对错
10：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（）
A、洛克的《教育漫话》B、卢梭的《爱弥尔》C、康德的《论演说家的培养》D、赫尔巴特的《普通教育学》
11：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行秘密任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。 A、秘密B、星期三C、进攻D、执行
12：20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化（） A、全民化B、民主化C、教育技术的现代化D、多元化
13：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
14：近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升
高有关，这说明地球环境具有（）。
A、整体性B、地域差异性C、独特性D、表现复杂性
15：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（） 对错
16：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。
A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程 17：工作记忆保留信息的时间一般是（）。
A、10―20秒B、1―2秒C、1分钟以内D、1分钟以上 18：学生管理是（）
A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度
19：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势。课程一般结构发生了变化，体现在（）。
A、保持原有特色的优势B、强调统一基础上增加灵活性C、在多样性基础上增加调控D、采用导向式管理E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 20：提出教学过程最优化理论的教育家是（） A、杜威B、巴班斯基C、维果茨基D、赫尔巴特
21：愉快教学法的实质就是让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（） 对错
22：下列（）不是学生文化的成因。
A、学生个人身心特征B、同伴群体影响C、师生交互作用D、学校影响 23：学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。（） 对错
24：社会主义道德的基本原则是（）
A、忠于职守B、全心全意为人民服务C、集体主义D、忠诚于人民的教育事业
25：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（） 对错
26：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。
A、20遍B、15遍C、12遍D、25遍
27：在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。
A、《宪法》B、《教育法》C、《中华人民共和国教师法》D、《义务教育法》 28：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。 A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型 29：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】 A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳
30：教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）。
A、学生和课程B、教师和课程C、学生和教师D、手段和方法 31：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。
A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究D、观察教学行为
32：已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（） A、2B、3C、5D、13
33：教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。 A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识
34：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
A、教学相长，相互尊重B、乐教善教，讲究教法C、严于律己，为人师表D、有教元类，教书育人
35：教师上课的必要补充主要是通过（）。
A、布置作业B、检查作业C、课外辅导D、课后练习 36：下列哪一项不属于写好作文开头的方法（）。
A、引用诗词、歌词B、设置悬念C、卒章显志D、写景状物 37：发现教学是个别化教学的一种。（） 对错
38：黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。
A、校本教研的意识B、课程开发的意识C、长善救失的意识D、示范领导的意识 39：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（） 对错
40：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。 A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象
41：下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。
A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决
42：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（） 对错
43：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（） 对错
44：儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）
A、最近发展区B、潜能发掘区C、思维表现区D、教育最佳区
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