五年级英语教案 Unit 3 第1——2课时 教学 Part 1, Part 2 内容 教学1. 学会和熟练地使用有关电视节目的词汇； 目标 2. 能根据听到的单词和词组cartoon, nature programme, detective film, sports programme, science fiction film, romantic film指认图片或节目，并能根据图片说出、认读、写出单词。 教学掌握关于电视的相关句型。 重点 教学掌握关于电视的相关句型。 难点 教 学 过 程 教学调整： 1. 猜谜语引出本单元话题：Television a) 学说和拼读Television. b) 介绍Television的简写形式——TV。 2. 学生相互间谈论一下自己喜欢的电视节目 Step 2 Revision 复习第二单元关于北极生活的重点单词以及重点句型。 Step 3 Read and point 1. 老师利用图片或课件出示“电视”，并提问：What’s it? 学生回答：TV. 2. 老师指出：We also call it television. 引出本单元话题Television，学 生理解并学说单词。 3. 老师在黑板上板书：TV short for —> television. 学生理解并学说句子： Step 1 Warming up TV is short for television. 4. 学生尝试通过连线联系进一步巩固理解short for的含义。 Step 4 Read and answer 1. 学生打开课本到20页，独立阅读短文。 2. 老师提问，学生根据短文内容回答问题：What’s on TV? What do children usually like? 3. 学生学说句子：There are many different TV programmes on TV. 学生重点理解单词different. Step 5 Listen and repeat 1. 学生通过表格学习频率副词：usually, often, sometimes, never 2. 老师再次播放录音，学生跟读。 3. 学生两人一组，在小组内互相问答。老师巡视并加以指导。 4. 根据学生的活动情况，请2-3组学生进行展示。 Step 6 Listen and tick 1. 老师提问：Do you like watching TV? Let’s watch TV. Look, what’s on TV? 老师引导学生观看电视，说句子：There are many different TV programmes. 老师提问：What are they? Let’s listen. 2. 老师播放录音，学生听录音指单词。 3. 老师依次出示每一种节目的图片，教授节目单词：cartoon, sport programme, science fiction film, detective film, nature programme, romantic film. 学生学说单词。 4. 老师在教授节目单词时，可穿插问句请学生进行讨论， Step 7 Listen and discuss 1. 老师再次播放录音，学生跟读单词。 2. 学生勾出自己喜欢的节目。 Step 8 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词和句型。 Step 9 Homework 背诵本课时板书单词，了解电视节目基本词汇。 板 书 设 计
五年级英语教案 Unit 3 第3课时 Part 1, Part 2 television detective cartoon nature programme detective film sports programme 教学 3a, 3b 内容 教学1. 能听懂关于电视节目的学生访谈对话，并勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目名称。 目标 2. 能用句型…likes / doesn’t like…（电视节目），描述某人喜欢和不喜欢的电视节目。 教学熟练地掌握句型：I like/don’t like nature programmes. Juliet (she)likes/doesn’t like 重点 romantic films. 教学熟练地掌握句型：I like/don’t like nature programmes. Juliet (she)likes/doesn’t like 难点 romantic films. 教 学 过 程 Step 1 Warming up 玩一个“看电视”的游戏：将各类电视节目的画面图片从模型电视框中依次展示给学生，让学生猜猜是什么节目。学生猜的时候，老师用英语名称配音并重复几遍，学生会自然模仿。 Step 2 Revision 复习第一课时的重点单词及短语：television, cartoon, detective, anything, short for, Do you like…? Do you usually / often / sometimes / never watch…? What do you think of them? I like / don’t like… I usually / often / sometimes / never watch… I think they are … Step 3 Listen and point 1. 学生打开课本到21页，观察3a中的图片。 2. 在听之前，老师可以通过以下听力预测活动来帮助学生更好地把握听力材料。预测活动一：老师指导学生观察题目，预测听力内容。老师提问：What are they talking about? (TV programmes.) What are they? (Cartoons, sports programmes, science fiction films, detective films, nature programmes, romantic films.) 预测活动二：老师指导学生观察，预测听力材料可能要用到的句型，如：I like / don’t like… I usually / …watch… He / She likes / doesn’t like… 预测活动三：老师让学生观察四个孩子，首先了解他们的名字，学生认读名字：Juliet, Fred, Angela, Frank. 老师指导学生通过孩子们的性别来预测他们可能喜欢的节目，例如：Maybe Juliet likes…Maybe she doesn’t like… 3. 老师播放录音，学生听录音勾出孩子们喜欢和不喜欢的节目。 Step 4 Listen and answer 教学调整：
2020春五年级英语下册Unit3Television教案剑桥版
