小学数学课程复习计划
一、审查要求
1、系统牢固地掌握基础知识，有能力进行四次运算，灵活运用所学方法合理计算、,解简单方程，养成检查和核对计算。的习惯 2、巩固所获得的一些度量单位的大小的表示，牢牢掌握所学单位之间的进度，重写名称，并简单地估计或应用。的值
3、牢牢把握几何形体的特征，进一步发展空间概念，正确计算周长、面积、和体积、的一些几何图形，并巩固画法、测量。的技巧 4、掌握统计学的初步知识，能够理解和绘制简单的统计图，计算平均值，并分析和比较统计图中的数据和平均值。
5、掌握应用问题的常见定量关系和解决方案，能够灵活运用所学知识解决应用问题和生活中的一些简单实际问题。 二、复习内容
1、整数和小数部分：复习整数、小数的概念以及整数、小数。的运算和应用问题
2、简单方程式：复习字母以表达数字，解决简单方程式，以及列方程式以解决文本问题、应用问题。
3、分数和百分比：复习分数、百分比的概念，并且分数、四个运算和应用问题的基本属性。
4、测量数量：检查测量单位、掌握每个单位名称之间的进度并
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重写名称数量。
5、几何基础知识：复习平面图形的概念、特征和图形之间的联系和区别。计算平面图形的周长和面积、推导公式，复习三维图形的概念、计算特征和体积和表面积。
6、比率和比例：审查比率和比例、减少比率、比率的含义和基本属性；复习正负比例的含义和判断，用比例和比例。的知识解决应用问题
7、简单统计：回顾和平均值、统计表、统计图。 三、复习重点、难度、重点
焦点：注意基础知识的复习，注意知识之间的关系，使概念、规则和自然系统化、网络。
难点：复习基础知识时，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，并注意数学与生活的联系。
关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生积极组织和复习。
四个、具体措施进行审核
1、贯彻大纲，注意复习的针对性。大纲是复习的基础，教材是复习的蓝图。把握大纲的精神，把握教材，找出重点、难点，增强复习的针对性。教师应认真学习大纲，把握教学要求，明确重点和难点，并引导学生重复
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