2020教学质量提升工作实施方案
为了贯彻落实区教育局关于“《中小学质量教育实施方案》”精神,全面提升教育教学质量,我校特制定本方案。 一、指导思想
以科学发展观为指导,以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命”,将质量提升放在学校工作的首位,进一步转变教育观念,创新教育理念,优化教育过程,实现哈岘小学教育质量又好又快发展。
二、教育质量提升工作目标
——创新学校德育工作,优化德育活动载体,拓展德育工作途径,努力构建与时俱进、开放高效的德育工作新机制,不断提高学生思想道德水平。
——坚持面向全体学生,树立生本教育理念,深入推进素质教育,以面向全体学生,全面提高学生的综合素质为目标,使学生在德、智、体、美诸方面得到生动活泼的发展。
——深化教育教学改革,遵循教育教学规律,以提高课堂教学效益为中心,以减轻学生过重负担为根本,树立新理念、学习新方法、研究新模式,创造全省一流的教育教学质量。
——强化学校安全教育,以确保广大师生生命安全为目标,以安全教育活动为载体,以安全隐患排除和安全管理为重点,切实提高师生的安全防范意识和能力,努力为广大师生营造安全、文明、和谐的教 育教学环境。
——创新教育思想,大力实施学校特色发展战略、培植一批文化底蕴深厚、内涵发展持续,办学风格突出的特色学校,并通过特色学校的示范辐射作用,形成特色立校,特色兴校,特色强校的发展态势。
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——强化教科研工作,加大教科研投入力度,进一步完善三级教科研网络,高标准实施教科研基地建设,加强课题研究,形成一批具有省、市级水平的成果。
——深化课程改革,加强校本课程管理,创建推进校本课程开发、研究、创新的激励机制,不断提高校本课程的实施水平。 三、具体工作任务
(一)创新学校德育工作,提升学生道德素养。
1.加强对德育工作的领导。把德育摆在素质教育的首要位置,并制定出切合学校实际的德育工作方案和计划。要进一步建立健全领导机构和家、校、乡镇三位一体工作格局。小学德育工作要实行校长负责制,保障德育目标、内容和各项工作任务的落实。
2.加强德育队伍建设,提高德育队伍素质。认真开展多种形式的教师职业道德教育,塑造广大教师以生为本、依法治教、以德施教,廉洁从教的师表形象。以青年教师为重点,积极开展德育队伍培训活动,树立人人都是德育工作者的理念。建立和完善队伍管理激励机制和考核制度,每年评选一次优秀班主任和优秀德育工作者。
3.以教科研为先导,进一步加强德育教科研工作。抓好德育学科研究,开展学生思想道德心理状况调查,制定德育计划和课题研究工 作,传播先进德育理论信息,推广德育成果和经验,提高学校德育工作的针对性和实效性。
4.大力开展政治思想教育,把爱国主义教育贯穿于中小学德育工作的全过程,利用重大纪念日,结合学习、宣传典型事迹和典型人物,通过升旗仪式、班(队)会等形式开展主题鲜明的爱国主义教育,激发学生爱国、爱党的健康情感。进一步改进德育课程的教学方法和形式,积极采用启发式、讨论式和生动活泼的教育方式进行教学,各学科要结合学科特点,有机对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、
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态度情感价值观的教育,法制教育,以此陶冶学生情操,培养优良品质。积极开展德育创新工作,探索德育的信息化、现代化,利用网络和校园电视台等现代信息技术手段,创造性地实施德育活动,达到育人的目的。学校校园网要建立德育工作网页,让德育工作走进网络,学校要利用校园局域网开展德育工作,学校要对学生上网行为加以规范和指导。
(二)深化教育教学改革,争创一流教育质量。
1.全面贯彻教育方针,实施素质教育,深入践行学习科学发展观,以提高教育教学质量为目标,以改革学校管理体质、提高课堂效益为突破口,全面推动我区基础教育持续、协调、健康发展,不断满足社会的需求,办人民满意的教育。
2.以提高课堂教学质量为中心,以深化教育教学改革为关键,以减轻学生过重课业负担为根本,力争到2017年,使我校教育质量处于全县先进水平。
3.加强教学管理,规范办学行为,强化领导管理的工作职能与职责,明确校长是深化教育教学改革的第一责任人,学校主要领导必须深入课堂教学第一线,把主要精力放在提高课堂教学质量上,放在减轻学生过重课业负担上,切实抓好教育教学改革工作。加强对校本课程的管理。进一步加强校本课程开发实施的组织领导和机构建设,加强对校本课程资源包的研究和修订完善,加强对教师的培训,不断总结校本课程实践经验,推广实验成果,及时解决校本课程开发和实践中出现的问题。建立并完善校本课程的运行激励机制,鼓励教师大胆创新,不断提升实施校本课程的能力和水平。
4.推进考试评价制度改革。大力推进考试和评价方式的改革,严格控制试题难度,减轻学生过重的考试压力。用多种方式评价教学效果。
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2020年教学质量提升工作实施方案
