第一章科学入门知识要点
1. 科学是一门研究各种 自然现象 ，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学 时应该多观
察、多实验、多思考。
2. 观察和实验 是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的： 使观察的范围更广，使判断更准确 9. 量筒的使用 ——使用前看清测量范围 和最小刻度 1）放正确：放在水平面上
2）看正确： 视线要与凹形液面最低处相平 。 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 3）读正确：不能用手拿起来读数 10. 量筒与量杯的比较
1 ）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 12. 温度计
外壳、刻度、液柱、玻璃泡 温度计的结 构 液体的 热胀冷缩 温度计的原 理 摄氏温度的 规把一个标准大气压下，沸水的温度定为 100 ，冰水混合物的温度 定为 0。 0 和 100 定 正确使用 之间分为 100 等份，每一等份就表示 1 摄氏度 2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏
1）估计被测液体的温度； 2）选取合适的温度计 3）观察温度计的 量程 ； 4）认清温度计的 分度值 5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程； B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时， 要使玻璃泡完全浸没在液体中， 但不要接触容器的器 壁； D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数； E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；
F 读数时，视线要与温度计内液面平视 13. 体温计 —— 与常用温度计比较
常用温度计 最小刻度（分度 值） 刻度范围 结构 一般为 0 ~ 100 °C 玻璃泡容积相对比较小，毛细管粗细 均匀 读数时 不能离开被测物体 14.质量：表示物体所含物质的多少。
一般为 1°C 体温计 °C 35 ~ 42 °C （1）玻璃泡容积大而内径很细； （2）玻璃泡上方有一段很细的弯口 可以离开被测物体；用之前需要甩 改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物体的质量不会因此而发生改变
15.实验室测量质量的常用工具是 托盘天平。 16.托盘天平的结构的正确使用：
（1）放平
（2）调零——游码移到零刻度处
（3）调平（调节横梁螺母） （4）称量：左物右码； （5 ）读数：被测物体的质量 =砝码总质量+游码指示值 （6）记录
（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。
21.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、 检验与评价、合
作与交流。
观察生物知识要点 生物和非生物 口、足
嗅觉 等感觉，没有
1. 蜗牛的身体结构包括 眼 觉 、
壳 、触角；它有 视 听觉 。
味觉 、 触觉
2. 自然界的物体根据有无 生命，可分为生物和非生物。生物区别于非生物的生命特征有： 能进行新城代
谢、有严整的细胞结构 、有遗传、变异的特性、能生殖和发育、有应激性、 能生长 、能适应环境和影响环境等。
3. 动物和植物最根本的区别是 能否进行光合作用。
常见的动物
1、动物根据体内有无 脊椎骨 ，可分为脊椎动物和无脊椎动物。 其中脊椎动物包括： 鱼 类、 爬行 类、 两栖 类、 鸟 类、 哺乳 类 鱼的共同特征 生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片，体温不恒定（“恒定”或“不恒 定”） ，生殖方式为卵生（填“胎生”或“卵生”） 。 两栖动物的共 同幼体生活在 水中，用鳃呼吸，有尾无四肢；成体生活在 水中或陆地 ，主要用 肺 呼特征 吸，无尾有四肢，体温 不恒定 ，生殖方式为 卵生 爬行动物 体表有鳞片或甲，一般贴地爬行，用 肺呼吸，体温 不恒定，生殖方式为 卵生。 鸟的共同特征 体表有羽毛，前肢化为翼，胸肌发达，体温 恒定，生殖方式为卵生 哺乳动物 全身被毛，体温恒定，生殖方式为 胎生，幼体用母乳喂养 2、无脊椎动物包括：
原生动物 ，如 草履虫 （举一代表动物）； 线形动物 ，如 蛔虫 ； 节肢动物 ，如 蝴蝶 ； 环节动物 ，如 蚯蚓 ； 扁形动物 ，如 涡虫 ； 腔肠动物 ，如 水母 ； 棘皮动物 ，如 海星 ； 软体动物 ，如 蛤 。
3、昆虫属于 节肢 动物，它是动物成员中最多 的家族，其身体结构特点是体内没有 骨骼 而在体表有一层
外骨骼 ，身体分为 头 、 胸 、腹 三部分，有 三 对足， 两 对翅
常见的植物
1.植物根据能否产生 种子 ，可分为种子植物和无种子植物 。
种子植物根据 种子是否有果皮包被 ，可分为 被子植物 ，如 苹果树 ； 裸子植物 如 松树 。 无种子植物中： 蕨类 有根、茎、叶，用孢子繁殖， 苔鲜类 茎、叶但无根。用孢子繁殖，
代表植物： 蕨、胎生狗脊 代表植物： 葫芦藓、地钱 代表植物： 水绵、紫菜、海带 藻类 无根、茎、叶分化， 2 、生物分类的等级由高到低依次为： 界 、门 、 纲 、 目、 科 、 属 、 种 ，其中 种 是生物分类最基
本的单位。生物的分类等级越高级，生物之间的相同点就越 少 。
3、探究： “是什么将蝴蝶吸引到花上去的 ”，可能的假设有 香味 、 颜色 、 大小 、 着 生位置 、 形状 等因素将蝴蝶吸引到花上去的。
细胞
1. 细胞是由英国科学家 罗伯特 ?胡克 发现的。细胞学说又是由德国科学家 施莱登 和 施旺 提出来的，细胞学说的基本内容是： 动物和植物都是由相同的基本单位 —— 细胞所构成 。
2、细胞的基本结构包括：
七年级上科学知识点总结
