2020年中小学教师信水平能力测试考试试题库2及答案(共十套)

2020年中小学教师水平能力测试考试试题库及

答案（共十套）

2020年中小学教师水平能力测试考试试题库及

答案（一）

1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。 A. 正确

B. 错误 答案：B 解析：

4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

6.Flash是一个矢量动画软件。 A. 正确

B. 错误 答案：A 解析：

7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

8.只有以教育认知理论为支撑，才能将个人的物理学习空间和网络学习空间有机地融合起来，发挥网络学习空间的功能 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索

A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

11.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作 A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

12.小组合作学习的主要流程是小组交流。

A. 正确 B. 错误 答案：B 解析：

13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：