2024年云南省丽江市《学前教育基础知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 1989 年 11 月 20 日，联合国大会通过的《儿童权利公约》，下列（ ）不是其基本原则。
A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则【答案】D
2. （ ）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。
3. 驾驶执照考试、体育达标测验都属于（ ）。
A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测验D、标准参照测验【答案】D
4. 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。
A、0～5 岁B、6～8 岁C、8～10 岁D、10～l2 岁【答案】B
5. 有利于充分发挥教师主导作用，启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是（ ）。
A、思想政治课B、课外活动与校外活动C、劳动D、少先队或者共青团活动【答案】A
6. 心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问【答案】A
7. 培养学生审美（ ）能力是美育过程的起点。 A、感知B、理解C、判断D、创造【答案】C
8. “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（ ）教学原则。
9. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（ ）。
A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【答案】A
10. 下面几种事物不属于创造性作品的是（ ）。
A、《红楼梦》B、《四书集注》C、《爱弥儿》D、《金刚经》原文抄稿【答案】D
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11. 环境决定论的代表人物是（ ）。
12. 在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于（ ）。
A、配置性评价B、诊断性评价C、形成性评价D、总结性评价【答案】D
13. 科学知识再生产的主要途径是（ ）。
A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【答案】A
14. 班级、小组、少先队属于（ ）。
A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体【答案】B
15. 俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。 A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案】D
16. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（ ）。
A、基本教育规律B、基本教学规律C、基本心理规律D、基本身心规律【答案】C
17. 将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以 80%~100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（ ）。
A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习【答案】D
18. “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（ ）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动考试用书【答案】A
19. 体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（ ）。
A、理论联系实际原则B、科学性和教育性结合的原则C、因材施教原则D、循序渐进原则【答案】A
20. 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（ ）。
二、多选题
21. 以下关于品德的理解，正确的是（ ）。
A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【答案】ACD
22. 教学策略的基本特征有（ ）。
A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【答案】ABCDE
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23. 班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（ ）。
A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE
24. 确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响（ ）。
A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【答案】CDE
25. 元认知策略大致可分为三种，包括（ ）。
26. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（ ）。
A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【答案】AC
27. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（ ）。
A、教学目的的明确性 B、教学内容的正确性 C、教学方法的适当性 D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【答案】ABCDE
28. 教育心理学的主要研究方法是（ ）。
A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE
29. 下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品？（ ）A、《学记》 B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【答案】ABC
30. 如何理解当代儿童发展观？正确的理解是（ ）。
31. 依据任务，课程可分为（ ）。
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【答案】ABC
32. 教育心理学研究的基本原则有（ ）。
A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【答案】ABCD
33. 教师对学生的学习方法指导包括（ ）。
A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【答案】ABCDE
34. 理想的师生关系的基本特征是（ ）。
A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【答案】ABCDE
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