中等职业学校信息技术课程标准 （2024年版）
目录
一、课程性质与任务 ......................................................................... 1 （一）课程性质 ................................................................................. 1 （二）课程任务 ................................................................................. 1 二、学科核心素养与课程目标 ................................................................... 1 （一）学科核心素养 ............................................................................. 1 （二）课程目标 ................................................................................. 2 二、课程结构 ................................................................................ 2 （一）课程模块 ................................................................................. 3 （二）学时安排 .................................................................................. 3 四、课程内容 ................................................................................ 4 （一）基础模块 ................................................................................. 4 （二）拓展模块 ................................................................................ 11 五、学业质量 ............................................................................... 15 （一）学业质量内涵 ............................................................................ 15 （二）学业质量水平 ............................................................................ 15 六、课程实施 ............................................................................... 16 （一）教学要求 ................................................................................ 16 （二）学业水平评价 ............................................................................ 18 （三）教材编写要求 ............................................................................ 19 （四）课程资源开发与利用 ...................................................................... 20 （五）对地方与学校实施本课程的要求 ............................................................ 21 附录1：课程内容分层次要求 ..................................................................... 22 附录2：教学设备设施配备要求 ................................................................... 24
一、课程性质与任务 （一）课程性质
信息技术涵盖了信息的获取、表示、传输、存储、加工等各种技术。信息技术已成为支持经济社会转型发展的主要驱动力，是建设创新型国家、制造强国、网络强国、数字中国、智慧社会的基础支撑。提升国民信息素养，增强个体在信息社会的适应力与创造力，提升全社会的信息化发展水平，对个人、社会和国家发展具有重大的意义。
中等职业学校信息技术课程是各专业学生必修的公共基础课程。学生通过对信息技术基础知识与技能的学习，有助于增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，培养符合时代要求的信息素养与适应职业发展需要的信息能力。
（二）课程任务
中等职业学校信息技术课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕中等职业学校信息技术学科核心素养，吸纳相关领域的前沿成果，引导学生通过对信息技术知识与技能的学习和应用实践，增强信息意识，掌握信息化环境中生产、生活与学习技能，提高参与信息社会的责任感与行为能力，为就业和未来发展奠定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
二、学科核心素养与课程目标 （一）学科核心素养
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习与运用而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力，中等职业学校信息技术课程学科核心素养主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。
1.信息意识
信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。具有信息意识的学生，能够根据生产、生活的实际需要，自觉、主动地寻求恰当方式获取信息，分析数据所承载的信息，采用有效策略对信息来游的可靠性、内容的准确性、指向的目的性做出合理判断，对信息可能产生的影响进行预期分析，为解决问题提供参考；在合作解决问题过程中，能与团队共享信息，实现信息的更大价值。
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中等职业学校信息技术课程标准(2024年版)(word精排版)
