姓名： .
班级：
大学生职业生涯规划表格
一、 自我评估
性 格 兴趣爱好特长 情绪情感状况 性格活泼开朗，喜欢交朋友，但偶尔会比较静 唱歌，打篮球 非常稳定 意志力坚强 做过暑假工，兼职，组织过学校班里，学习部部门活动 C1驾照，具有组织活动能力，自学能力，交际能力 会计电算化 英语A级、计算机二级 自我评估 意志力状况 已具备经验 已具备能力 现学专业 现有外语、计算机水平 称谓 对你人生发父亲 母亲 …… …… 父母 他人对你的看法与期望 亲戚 朋友 同学 姓名 刘勇 杨玉娥 单位、职业、职务 农业执法局 局长 自由职业 社会中的自我评估 展影响最大的人 刘勇 刘铭 陈瑞 黄杰 希望我有一个好的未来 认为我是一个有潜力的人 认真学习，望我有个好前途 真性情，讲义气
可编辑
.
二、 环境与职业评估
人际关系分析 有良好的人际关系 学校安静，给我们提供了很好的读书环校园环境对你成才的影响 学校 学院 专业 班级 寝室 老师 人才供需状况与就业形势分析 对人才素质要求 对人格特质要求 对知识的要求及学校哪些课程对该项职业有帮助 对能力的要求 对技能训练要求 对资格证书要求 每天工作状况 该岗位收入 该行业人士对所从事工作满意及不满意处 该职业发展前景 境，同时学校充满了青春的朝气，举办的各种活动，锻炼了我们。 学院的一切都是从学生的利益出发，举办各种活动，给了我们很好的学习，锻炼的机会和舞台 学校学习氛围浓厚，可以从各种途径中学到关于会计专业知识的内容 给我们每位同学提供一个展示自己的舞台，每位同学都可以从中学会组织活动，更多的是如何团结合作完成各种活动 给我们另一个家的感觉，我们互相关心，互相鼓励，互相学习。 了解了很多社会经验 专业能力强，就业竞争大 个人能力强，专业知识广 善于交朋友，好学 专业知识，工程造价 能运用到实际中去 仔细，认真，好学 会计从业资格证 法定工作时间 2000以上 工作地点不稳定，环境艰苦 好就业，前途好 认识职业世界 可编辑
.
建议学校增设哪些课程 其他 口语交流课 无
三、 确立初步目标 描述初步职业理想 职业类型 职业地域 财经类 沈阳 具体职业 岗位环境 出纳员 工作待遇 五险一金 8小时、双休，坐办公室，不出差。 职业发展期望 实现目标的优势 部门经理 我态度积极，工作认真，做事比较有耐心，我为人比较亲近，适合从事教育类工作，我拥有扎实的专业知识和一定教学技能 目标SWOT分析 实现目标的劣势 没有进行实践活动，缺乏教学经验 在各个学校争取教学实践机会，在实践中证明自己的能力，给学校 留下好印象 2、 在学校中积极参加试讲比实现目标的机遇 赛，课件制作大赛，汉字拼读比赛，全面 提高自己的能力，学好专业知识和专业技能，争取学校可以推荐你前去教学实践 经验不足，人际关系不丰富，现在职位基本饱和，从事工作有点难度 实现目标的威胁
四、 职业生涯策略
步骤 大学总体目标 第一学年 寒暑假 第二学年 目标分解 以较优秀的成绩毕业并拿到教师资格证 通过全国计算机一级考试 参加社会实践 通过大学英语四级考 提高途径和措施 努力学好专业知识 多参加课外活动，全面提高自己 通过电脑实践操作并找到类似文员相关的工作 打寒假工 规划好时间安排，进行相应的练习 可编辑
完成标准 较好完成 较好完成 较好完成 .
寒暑假 第三学年 寒暑假 大学以后 参加社会实践 在家进修，全面巩固专业知识，并进行实践活动 提高教学水平和教学技能 在家从事家教兼职 较好完成 在家乡的学校进行教学实践 较好完成 多参加学校提供给我们的锻炼的机会 较好完成 稳定工作 认真工作，积极面对 ……
五、 生涯评估与反馈
学习成绩 身体素质 获奖与荣誉 参与活动和比赛等情况 经验与教训 父母评价与建议 同学、朋友评价与建议 成才外因评估 职业目标修正 规划步骤、途径 及完成标准修正
可编辑
中等 测 评 素质拓展能力 发展性素质测评 较高 成为一名优秀教师 自我评估 良好 2015-2016学年学院优秀学生干部 1、 参加2016年运动会 2、 新年文艺晚会 3、第二届英语诗文朗诵比赛 在参加活动是会有小小的紧张，对于这一点，我要多参加课外活动，让自己更加的自信！ 认真完成自己的学业，更加大胆地追求自己的理想，要更加地自信。 好好学好自己的专业知识，认真落实每个阶段的目标，提高自己的自制力。 环境影响，机遇。 教师或文员 1、 对自己的计划进行监督，根据实际情况，对自己的计划做出相应的改动； 2、 在各阶段落实自己的目标。 .
72NC（Nature change）
72NC N1 感觉性 N2 知觉性 N3 情绪性 N4 气质性 N5 情感性 N6 态度性 N7 记忆性 N8 经验性 N9 判断性 N10先验性 N11推理性 N12超验性 N13意志性 N14精神性 N15劳动性 N16社交性 N17成长性 0 柔弱 冷淡 悲观 安静 自私 虚伪 愚笨 传统 犹豫 愚钝 随意 实际 随和 依赖 懒惰 内向 单纯 V0 N1V0 N2V0 N3V0 N4V0 N5V0 N6V0 N7V0 N8V0 N9V0 N10V0 N11V0 N12V0 N13V0 N14V0 N15V0 N16V0 N17V0 C0 N1C0 N2C0 N3C0 N4C0 N5C0 N6C0 N7C0 N8C0 N9C0 N10C0 N11C0 N12C0 N13C0 N14C0 N15C0 N16C0 N17C0 C1 N1C1 N2C1 N3C1 N4C1 N5C1 N6C1 N7C1 N8C1 N9C1 N10C1 N11C1 N12C1 N13C1 N14C1 N15C1 N16C1 N17C1 V1 N1V1 N2V1 N3V1 N4V1 N5V1 N6V1 N7V1 N8V1 N9V1 N10V1 N11V1 N12V1 N13V1 N14V1 N15V1 N16V1 N17V1 1 强健 好色 乐观 活泼 善良 实诚 聪明 开放 果断 智慧 严谨 幻想 强势 独立 勤奋 外向 成熟 可编辑
.
N18变化性 刻板 N18V0 N18C0 N18C1 N18V1 灵活
可编辑
大学生职业生涯规划表格
