职业生涯规划第一单元测验卷
一、多项选择题（每题3分，共15分）
1、围绕职业，人的一生大致可分为（ ）
A、从业准备阶段 B、从业阶段 C、从业回顾阶段 D、职业阶段 2、职业内涵的要点包括（ ）
A、稳定的收入 B、是实现人生价值和进行自我完善的途径 C、要承担相应的责任 D、要有高收入 E、是个人与社会相互联结的纽带 3、职业生涯规划的重要性是（ ）
A、帮助你最终能实现自己的美好理想 B、帮助你扬长避短地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己 4、有关职业理想的说法正确的有（ ）
A、职业理想是个人对未来工作部门、工作种类及业绩的和向往和追求 B、职业理想是实现社会理想的基础
C、职业理想是个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求 D、职业理想是个人对未来职业的向往和追求 5、职业理想的特点（ ）
A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、个性差异性 E、不稳定性 二、判断（每小题2分共20分）
1、判断他们所做的是否是职业（画√或×） （1）、小王从农村来到城市。通过劳动服务公司介绍，而为给居民做家政服务的小时工。（ ） （2）、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。（ ） （3）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。（ ） （4）、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开 。（ ） 2、下列说法对吗 （1）、职业就是挣钱。（ ） （2）、职业就是上班。（ ） （3）、小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划……平均每项工作都干半年。他也算是有职业。（ ） （4）、一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都卖，他也是有职业的人。（ ） （5）、徐某是家庭妇女，他的职业就是在家里做家务。（ ） （6）、靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。（ ）
三、单项选择题（每题2分，共40分）
1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（ ）
A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课。
C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课，体现“专门化”的特殊要求。 D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（ ）
A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。 C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应。
D职业教育的各专业都有各自的教学计划，以体现本专业的培养目标和要求。 3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（ ）
A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。这说的是中职生纵向的职业群。 C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
D学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。这说的是中职生纵向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是（ ）
A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
B衡量一个人职业道德素质的高低，主要是看他是否具有良好的职业行为习惯。 C从业者的职业道德素质代表着个人的形象和个性，因而不必太压抑，必要时可以不必遵守。
D职业道德素质的培养应立足于自己的专业及其对应的职业群。
5、从职业生涯规划的角度看，下面对从业者的素质说法不正确的是（ ） A各行业的工作性质、社会责任、服务对象和服务手段不同，决定了它对职业道德素质的要求各不相同。
C中职生的科学文化素质，主要表现在专业技能和专业知识方面表现出来的状况和水平。
D职业素质是一个统一的整体，在职业活动中又集中表现为从业者具有的实践能力和创新精神。
6、下面对中职生与职业资格证书的关系叙述错误的是（ ）
A“证”是求职就业的“入场券”，“证”是具有实力、能胜任岗位的标志，“取证”是增强就业竞争力的手段。如果能在毕业前多拿几个证书，就会就业。 B在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势不是学历，而是实践力。 C中职生应该按照“两种证书”（中等职业学校的学历证书和职业资格证书）的标准，完成在中等职业学校的学习任务。
D取证急需要投资，又需要投入相当的精力和时间，所以多取证不等于乱取证。
职业生涯规划期中考试试卷
