（信息技术）第一节信息和
信息技术
第壹节信息和信息技术
教学目标：
本节的教学目标是使学生于学习完成后应： 1、了解什么是信息
2、了解信息的获取和传递方式； 3、了解信息的加工和处理方法 4、了解信息技术及信息技术的应用。 教学重点：
体会生活中的信息。 教学难点：
理解什么是信息；树立信息意识。 教学安排：3课时 课件分析：
本课内容包括信息和信息技术俩部分内容。要学习了解的内容是学生不容易理解的，信息见似简单的概念，定义却不容易理解。信息泛指通过各种方式传播的可被感受的声音、文字、图像、符号等表征的某壹特定事物的消息、情报或知识。这个概念需要学生用大量的例子来体会和理解，而且比较抽象，也不如其他实际操作那样容易引起学生的注意力和兴趣，对于小学生来说，真正上好，理解这壹课是有壹定难度的。信息仍包括信息的获取和传递，上好该节课将为培养学生信息意识，使学生树立科教兴国理想，形成信息素养起到重要作用。对信息技术形成正确的认识打下坚实的基础，对学生形成终身利用信息技术学习和工作的认识能起到至关重要的引导作用。对于本课的教学，宜制作精美的课件来吸引学生的兴趣和注意，利用信息技术所特有的多媒体功能来协助教学，帮助学生更深刻的理解和认识信息于生活中应用的范围之广和作用之大。
第壹课时
教学环节壹 复习导入：
师：同学们，我们当下上的是什么课？那么谁知道什么是信息？你是怎样理解信息的？这就是我们这节课要学习的“信息”。
教学环节二 学习新课 1、信息：
(1)师：信息且不神秘，它就于我们的身边。(课件出示关联图片，动态播放关于信息的各种图片如：鸟语花香的景色、大雁南飞的情境等)
鸟语花香带给我们春天的信息；大雁南飞带给我们秋天将到来的信息；于学校，铃声告诉我们上课、下课的信息；马路十字路口的红绿灯给我们走或停的信息；广播中的天气预报里有当天和近期的气温、降雨、风向和风力等信息……
(于图象和老师的讲解中，学生对信息有个初步的感受)
师：消息、报道、事实、数据、新闻、知识等是人们经常遇到的信息。
人们通过信息认识各种事物，借助信息交流思想、沟通感情，从而互相合作，推动社会发展。
(2)师：同学们，既然这些均是信息，那么你能不能举例说说你知道的信息？
课件出示题目：
【说说见】于我们身边仍有哪些你熟悉的信息？它们向我们传递了什么？对我们起了什么作用？
小组讨论，互相说说且讨论这几个问题。
请各小组推荐学生分别举例（给予适当的评价鼓励，且引导学生说
出离自己最近的关联信息）
(3)我们举了这么多信息的例子，那什么是信息呢？能用你自己的理解来说说吗？
师概括：信息泛指通过各种方式传播的，可被感受的声音、文字、声音、图形、图像、符号等表征的某壹特定事物的消息、情报或知识。(这个概念是给学生壹个正确的认识，不要求学习死记硬背。)
2、获取和传递信息
教师打开关于信息传递的图片或者动画资料。
师：大家想壹想，我们于生活中每天均于接受大量的信息，那么这些信息是通过什么形式得到的？
学生：通过眼睛见、耳朵听……
师：你通过眼睛见，耳朵均得到了哪些信息？见谁说的多。 学生说出见到周围的世界，听到周围的声音等…… 师：仍能够通过哪些途径得到信息？ 生：鼻闻，口尝，手摸等方式。
师：信息的重要特点是可传递性。谁能够举例说明人类有哪些著名事件中应用了信息的可传递性来为自己服务的？能够举古代的，也能够举现代的。
生：烽火狼烟……防空警报…… 教学环节三 3、信息发布
(1)师：随着科学技术的发展，人类借助技术和仪器延伸了感觉功能，扩大了信息的获取范围和传递方式。如：文字和印刷术的发明，弥补人脑容易遗忘的局限，使信息能够脱离人的大脑储存很久，同时改变了信息的呈现方式，使它的传播范围更广。现代科学技术更神奇，它能够使人类获得自身感觉器官所不能获得的信息。
出示课件：图片出示用天文望远镜拍摄的月球表面和坐于家里见中
央电视台春节晚会是利用了延伸了哪些感觉器官？
学生自己试分析（给予适当的评价鼓励，引导学生说出是延伸了视觉器官和听觉器官等）
(2)师：说说见你是否曾利用过现代科学技术获取和传递信息，它们延伸了你的那些感觉功能。
课件出示说说见要求。
自己举例说明。(引导学生说出使用电话、话筒、眼镜等)
师：我们于接受大量信息的同时，自己也于不断地发出或传递信息。例如，给别人讲动画片的剧情，介绍足球比赛的精彩场面和结果等。实际上，给别人写信、打电话、发电子邮件，甚至表情或壹言壹行均是于发布信息。
你仍有更多的发布信息的例子吗？ 教学环节四 课堂小结
师：这节课我们认了解了生活中的信息，你们有什么想法？有什么收获？
请学生分别回答 教学环节五 自评和互评
师：通过这节课的学习，你是不是已经对“写字板”有了简单的了解，下面让我们壹起来自评壹下：（出示自评表）
１．我会举例说明身边的信息了吗？____________ ２．我能说出人获取信息有哪些方法吗？_________
３．我于能举例说出人类利用信息的特点来做事的例子吗？____________
４．我能说出我发布信息的例子？____________
５．回忆壹下，于这节课中，你仍有哪些感到不理解的地方，仍需
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