浅谈蒙古族舞蹈的艺术特色

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浅谈蒙古族舞蹈的艺术特色

作者：陕珊珊

来源：《戏剧之家》2017年第05期

【摘 要】随着社会经济的不断发展与进步，人们生活水平得到了大幅度的提高，社会各界人士开始高度重视传统艺术文化的弘扬传承。蒙古族由于其生活地域特殊性，在舞蹈上具有其鲜明的艺术风格特色，受到了众多舞蹈艺术爱好者的喜爱和追捧。本文将进一步对蒙古族舞蹈的艺术特色展开分析与探讨。 【关键词】蒙古族；舞蹈；艺术特色

中图分类号：J722.2 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）05-0188-01

舞蹈作为人们生活中重要的娱乐交际方式，与大众生活存在密不可分的联系，要想大力发展传承我国民族舞蹈艺术文化，国家政府部门就必须加强与民众的交流和沟通，促使人们共同参与到保护弘扬民族舞蹈传统文化中。 一、蒙古族舞蹈的主要艺术特征

（一）精神文化特征。舞蹈艺术表现形式是人类丰富情感驱动的具体体现，优秀的舞蹈文化能够吸引感染到更多的受众。蒙古族舞蹈最显著的特征就是其独具特色的舞蹈表现动作，由于蒙古族生活地域的特殊性，其舞蹈所呈现出的主题内容大多数都是歌颂赞扬绿色草原风光、生活风俗、家乡、亲情等。在蒙古族舞蹈表演过程中，观众可以充分感受到表演者所表达出的那种草原儿女坚强不屈的精神和旺盛的自然生命力。蒙古族民众一生主要以游牧为主，日夜生活在广阔无边的大草原上，有一种草原儿女独有的自信心和自豪感，我们可以从观看欣赏蒙古族舞蹈中感受到那种炽烈的草原情感[1]。例如，在蒙古族舞蹈《蒙古人》中，表演者豪迈的一声呐喊，唤醒了整遍绿色大草原和生命，蒙古族的少男少女在蓝天白云下驰骋奔放、大声欢笑，他们的那种生气勃勃和英姿飒爽被充分展现出来，能够瞬间感染到台下的观众。 （二）动作艺术特征。由于蒙古族人民时常与骏马、雄鹰打交道，因此，在他们舞蹈当中存在大量模仿骏马和雄鹰的动作，体现出了草原蒙古族人民的生活动态。与此同时，蒙古族舞蹈还借鉴了中国传统舞蹈的形态和韵律艺术特征，有效将自身民族对图腾中野兽的信仰融入其中。在一些蒙古族舞蹈中，可以看到表演者有很多手、脚、腰、头并用的舞蹈动作，舞蹈整体动作风格体现出蒙古族人民豪迈大气的生活特点。

蒙古族舞蹈表演者均是通过呼吸带动脚步的，他们注重呼吸与拖步之间的相互协调配合，这样有利于维持身体各个关节与气息之间的平衡感。在蒙古族舞蹈动作中，传统的横抻动作充分体现出了蒙古族人民在马背上驰骋奔放的勇敢无畏。通常情况下，蒙古族舞蹈表演者为了让观众感受到草原蒙古族同胞那种无拘无束、热情奔放的生活情境，会在舞蹈动作上加以应用呼

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吸慢吐的配合形式，并在吸气方面主要采用快吸气的方式，这样能够让广大观众更加理解到蒙古族舞蹈的本质。比如，在蒙古族舞蹈手臂与趟步的相互配合过程中，舞蹈者在手臂的带动下，肩膀以波浪形状绽放，脚步缓缓向前挪动，手部下压，在带有节奏的呼吸律动下，致使整体舞蹈动作以弧形下方的形式呈现在观众面前，每个动作节拍配合着巧妙的呼吸器方式，这样有利于激发舞蹈情绪，实现舞蹈者与观看者的情感心灵交流，达到共鸣的效果[2]。 二、蒙古族舞蹈艺术文化的传承发展

（一）蒙古族舞蹈浓郁民族风情文化的传承。我国是一个多民族国家，每个民族都有着自身特色风格的舞蹈。蒙古族舞蹈的鲜明特点是律动欢快豪迈、词汇新颖独特，在舞蹈动作上多以翻腕、抖肩的方式去表达出草原人民率真开放的性格。在当前蒙古族舞蹈当中，仍然保留传承的舞蹈节目有马刀舞、鹰舞、驯马舞、筷子舞、鼓舞以及挤奶员舞等。为了确保蒙古族舞蹈艺术文化得到和谐传承发展，政府部门要通过各个媒体渠道大力宣传蒙古族舞蹈文化，呼吁民间群众共同去保护传承民族舞蹈艺术文化，促使蒙古族舞蹈始终保持住独有的民族艺术特征和风格，这样才能让舞蹈爱好者真正感受到蒙古族绚丽多彩的民族神韵[3]。

（二）蒙古族舞蹈的新时代发展。随着我国改革开放的不断深入，各国之间艺术文化交流日益频繁，社会大众对于精神文化生活需求也越来越大，各大高校相继设置舞蹈艺术专业，有效推动了我国舞蹈事业的发展。从上个世纪五十年代以来，蒙古族舞蹈实现了进一步的创新发展，越来越多的舞蹈作品呈现在观众面前，这些优秀作品充分反映了现代蒙古族人民的新生活和新思想，达到了一定的舞蹈艺术境界。 三、结束语

综上所述，通过对蒙古族舞蹈艺术特征进行探讨和分析，有利于推动民族舞蹈艺术文化的传承与发展，最大限度满足现代民众对于精神文化生活的需求，提高民族审美能力，促使蒙古族舞蹈艺术更好地发扬光大。 参考文献：

[1]庞志娟.论蒙古族文化与蒙古族舞蹈的特点[J].集宁师专学报，2013，12（02）：32-36. [2]诺敏.蒙古族舞蹈的产品传播探究——以大型原创蒙古族舞蹈史诗《吉祥草原》为例[J].赤峰学院学报（汉文哲学社会科学版），2011123（8）：240-242.

[3]高向英.对蒙古族舞蹈发展的几点思考[J].内蒙古社会科学（汉文版），2014，02（80）：121-123. 作者简介：

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陕珊珊（1995-），女，汉族，安徽芜湖人，池州学院音乐与教育学院师范类音乐学2013级本科在读，研究方向：舞蹈教学法。